ERASMUS+

        • Dublin

        • Vďaka projektu Erasmus+ sa v školiacich centrách každoročne stretávajú mnohí učitelia, kde rozvíjajú svoje pedagogické schopnosti a zlepšujú sa v angličtine. Nedávno sa aj naše pani učiteľky Mgr. Soňa Sosenková a Mgr. Janka Rohaľová vrátili z dvojtýždňového vzdelávacieho pobytu v Dubline. Už niekoľko krát sme písali o tom, že na našej škole už druhý rok prebieha projekt Erasmus+ s názvom Zlepšovanie profesijných kompetencií - Identifikačné číslo: 2018-1-SK01-KA101-046269. Aj toto dvojtýždňové vzdelávanie v hlavnom meste Írska mohli naše pani učiteľky absolvovať práve vďaka tomuto projektu. Vzdelávanie pod názvom „Ako využívať tablety, vzdelávacie aplikácie a sociálne média vo výučbe“, prebiehalo v centre Dublinu vo vzdelávacej inštitúcii Europass Teacher Academy od 24.6.2019 do 5.7.2019. Dvojtýždňové vzdelávanie v tejto inštitúcií splnilo očakávania našich učiteliek a nadobudnuté vedomosti určite využijú nielen pri vyučovaní na ich hodinách ale aj pri tvorbe rôznych metodických pomôcok, ktoré určite pomôžu aj ich kolegom. Podrobnejšie informácie o tomto vzdelávacom pobyte sú zverejnené na Blogu projektu, no o svoje zážitky a vedomostí sa s Vami  veľmi radi podelia aj osobne v priebehu školského roka.

              

        • Aplikovanie získaných teoretických vedomostí do praxe

        • Aplikovanie získaných teoretických vedomostí do praxe by malo byť kľúčovou kompetenciou každého žiaka a študenta. Tento školský rok 2018/2019 bol pre nás učiteľky anglického jazyka o niečo odlišnejší od tých minulých, pretože vďaka absolvovanému vzdelávaciemu pobytu v rámci projektu Erasmus+ na Malte, sme mohli získané vedomosti aplikovať na hodinách anglického jazyka počas celého školského roka. O tom čo všetko sme sa naučili a zažili, sme Vás už na stretnutiach  a taktiež prostredníctvom nášho blogu informovali. V tomto príspevku by som sa s Vami chcela podeliť o moje vlastné skúsenosti s využívaním aplikácie learningapps.org.

          Za posledné desaťročia vedci otestovali už mnohé učebné techniky a stále sa pracuje na tom, ako zlepšiť spôsob učenia a zároveň aj vyučovania. No aj napriek rôznym výskumom a testom by bolo veľmi naivné domnievať sa, že učitelia majú presný recept na to, ako najefektívnejšie vyučovať a učiť sa. Človek je tvor učenlivý a túto svoju vlastnosť vie efektívne využívať najmä vtedy, ak v predmete učenia vidí potenciál, z ktorého bude mať nejaký úžitok. Veď koľko krát keď zadáme nejakú úlohu, nám hneď žiaci položia otázku, že čo z toho budú mať? Z vlastnej praxe a z vlastného štúdia vieme, že prvým krokom k úspechu v akomkoľvek štúdiu je nepochybne motivácia. Motivovať môžeme rôznymi spôsobmi. Keďže naša škola je zapojená do medzinárodného projektu v rámci programu Erasmus+ s názvom "Learning through gamification", tak som sa tiež nechala motivovať a na hodinách anglického jazyka sa snažím aplikovať metódu gamifikácie prostredníctvom webových nástrojov 2.0.   S triedou 5.C, ktorá je triedou s rozšíreným vyučovaním anglického jazyka, sme si utvorili virtuálnu triedu prostredníctvom learningapps.org a žiaci si tam vytvárajú rôzne zábavné aktivity zamerané predovšetkým na opakovanie slovnej zásoby, na čítanie s porozumením, či upevnenie rôznych gramatických javov. Aj koncoročné testovanie by som chcela realizovať prostredníctvom týchto aplikácií, pretože to má obrovskú výhodu hlavne pre to, že nám to ušetrí veľa času, ktorý musíme tráviť pri opravovaní testov. Testovaním pomocou týchto webových nástrojov máme hneď spätnú väzbu a percento úspešnosti žiaka. No a čo je najhlavnejšie, je to pre žiakov aj zábavnejšie. Veď škola má byť hrou :). Veľmi sa mi páči myšlienka Alberta Einsteina: "Hra je jeden z najefektívnejších spôsobov, ako si zjednodušiť život." Preto by som aj týmto spôsobom chcela dokázať, že to naozaj môže fungovať a aj keď to z teoretického hľadiska pôsobí zložito, prvky gamifikácie implementované do vyučovacích hodín nám v skutočnosti môžu výchovno-vzdelávací proces zjednodušiť. Tak uvidíme, držme si palce, budem Vás informovať, ako sme to zvládli.

          Mgr. Janka Rohaľová

        • Metodický seminár anglického jazyka pre učiteľov 1.stupňa ZŠ

        • 22. novembra 2018 učiteľky angličtiny na 1. stupni PaedDr. Tatiana Baranová a Mgr. Lenka Kasalová pripravili pre učiteľov angličtiny na prvom stupni z nášho regiónu metodický seminár zameraný na výučbu pomocou metódy CLIL a využitie hier vo výučbe angličtiny. Účastníčky seminára privítala pani riaditeľka Mgr. Dagmar Filipová, ktorá podporuje takéto vzdelávacie aktivity.

          Pani Baranová informovala  o vzdelávacej inštitúcii ETI na Malte, spôsobe a formách výučby v tejto vzdelávacej inštitúcii, zložení skupín, o Erasme + a projektoch, ďalej  informovala o teoretických východiskách metódy CLIL, tvorbe pojmových máp  a  o webqueste. Pani Kasalová sa zúčastnila kurzu zameraného na   metodiku výučby anglického jazyka v primárnom vzdelávaní. Oboznámila prítomné s teoretickými východiskami tejto problematiky a vyučujúce si mohli pozrieť praktické ukážky  vo výučbe anglického jazyka a získali tiež informácie o webových stránkach, ktoré môžu  využiť vo svojej praxi. Účastníčky seminára dostali materiály potrebné k realizácii týchto aktivít.

          Naše stretnutie vyústilo do priateľskej diskusie o  problémoch, s ktorými sa stretávame pri výučbe anglického jazyka v primárnom vzdelávaní.

          PaedDr. Tatiana Baranová, Mgr. Lenka Kasalová