Vianočné prázdniny

od 24. decembra 2012 do 07. januára 2013,

posledný deň vyučovania pred začiatkom prázdnin je 21. december 2012 (piatok),

začiatok vyučovania po prázdninách je 08. januára 2013 (utorok)

V našej škole venujeme mimoriadnu pozornosť talentovaným žiakom, ktorí majú možnosť zmerať si svoje sily v rôznych súťažiach. Jednou z nich je Olympiáda v cudzích jazykoch.

10. decembra sa uskutočnilo školské kolo Olympiády  v anglickom jazyku. V kategórii 1A (5.-7. ročník) a 1B (8.-9. ročník) súťažilo spolu 30 žiakov. Súťaž pozostávala z dvoch častí – písomnej a ústnej. V písomnej časti žiaci riešili testy zamerané na počúvanie s porozumením, čítanie s porozumením, slovnú zásobu a gramatiku. V ústnej časti konverzovali na zadané témy a tvorili príbeh podľa obrázkov. Výsledky v jednotlivých kategóriách sú nasledovné:

Kat. 1A – 1. miesto – Karin Vojtašková, 7.C

                 2. miesto – Barbara Hrivňáková, 7.C

                 3. miesto – Soňa Špaková, 7.C

Kat. 1B – 1. miesto – Denis Talár, 9.A

                2. miesto – Martin Gaňo, 9.C

                3. miesto – Viktória Gravecz, 9.C

Víťazom, ktorí budú odmenení hodnotnými cenami, srdečne blahoželáme a pevne veríme, že budú našu školu dôstojne reprezentovať na obvodnom kole, ktoré sa uskutoční v januári.

Mgr. Eva Dudinská

Už  tradične ZŠ na Wolkerovej ulici v Bardejove organizuje súťažno - zábavné dopoludnie pre predškolákov z materských škôl. Tohtoročné sa uskutočnilo v utorok  4. decembra 2012 vo veľkej telocvični našej školy. Podujatia  sa zúčastnili deti z MŠ  Komenského 24 a  MŠ Gorkého.

Zábavné dopoludnie zahájila zástupkyňa školy Mgr. Emília Pavličková, ktorá popriala deťom veľa úspechov pri športových súťažiach. V úvode sa žiaci 1.- 4. ročníka  predstavili krátkym kultúrnym programom a navodili tým atmosféru blížiacich sa  Vianoc. Potom už celý priestor telocvične patril  predškolákom.  

Jednotlivé súťaže boli veľmi zaujímavé. Či už to boli súťaže s loptou, blikajúci autobus, konské záprahy, najrýchlejší vojak. Najviac však deti upútalo disko-kolo  s Mikulášom, ktorý im rozdal  sladkosti.

Ani predškoláci sa však nedali zahanbiť. Prítomným žiakom  ZŠ sa predviedli básničkami, piesňami a spoločným tancom s Mikulášom. Zábava to bola výborná a všetci účastníci odchádzali domov spokojní. V závere p. riaditeľka Mgr. Dagmar Filipová   popriala všetkým spokojné prežitie blížiacich sa  vianočných sviatkov.

Mgr. Mária Havrillová

Jazyková príprava dieťaťa začína už v útlom detstve, kedy sa rozvíjajú jeho sociálne a komunikatívne schopnosti. V tomto období  je veľmi dôležité komunikovať s dieťaťom na primeranej úrovni v materinskom jazyku, postupne rozvíjať slovnú zásobu a byť  príkladom aj vzhľadom na artikulačnú čistotu reči. Dobrý základ slovnej zásoby v materinskom jazyku dáva  predpoklad na úspešné zvládnutie cudzieho jazyka. Na tomto aspekte budujú základy cudzieho jazyka, v našom prípade anglického jazyka aj vyučujúce 1. ročníka na ZŠ Wolkerova, kde v dvoch triedach aplikujú metódu CLIL.

Čo je to metóda CLIL? CLIL – Content and Language Integrated Learning – predstavuje metódu integrovaného vyučovania cudzieho jazyka a nejazykového predmetu. Žiaci sa prostredníctvom predmetov učia jazyk, napríklad matematiku, hudobnú výchovu, telesnú výchovu, výtvarnú výchovu, prírodovedu. Vyučujúci nenásilnou, hravou formou prechádza počas výučby nejazykového predmetu z materinského jazyka na cudzí jazyk a žiaci automaticky reagujú a odpovedajú v cudzom jazyku. Metóda CLIL je naplnená vtedy, ak sa vyučuje v cudzom jazyku aspoň 25% vyučovacej hodiny. Podľa zbehlosti žiakov v cudzom jazyku sa tento čas môže predlžovať. Na začiatku je táto metóda pre najmenších žiakov veľmi náročná, ale neskôr žiaci vďaka nej dosahujú pekné výsledky. Výhodou je, že žiak používa jazyk v konkrétnej životnej situácii.

Táto metóda má dva ciele. Prvý cieľ sa zameriava na rozvoj vedomostí v danom predmete, napríklad v prírodovede v téme Ľudské telo žiak vymenúva časti ľudského tela, hovorí o starostlivosti o zdravie a súbežne s týmito vedomosťami rozvíja aj slovnú zásobu v cudzom jazyku vymenovaním častí tela v angličtine, čím napĺňa druhý, jazykový cieľ.

Učitelia a už aj rodičia vedia, že cudzí jazyk sa nedá naučiť zo dňa na deň, ale je to dlhodobý proces, ktorý sa v dnešnej dobe otvoreného sveta oplatí absolvovať. Ovládanie cudzieho jazyka otvára našim deťom nové možnosti, či už cestovať, spoznávať svet a kultúru mnohých národov, ale aj zvyšuje šancu nájsť si vysnívané povolanie.  My učitelia a rodičia musíme urobiť všetko preto,  aby sa naše deti vo svete nestratili a dúfam, že naše deti nezabudnú, že rodičom vďačíme za to, akí sme a našim učiteľom za to, čo z nás je.

PaedDr. Tatiana Baranová, ZŠ Wolkerova

Dňa 22. novembra 2012 sa uskutočnilo školské kolo Olympiády zo slovenského jazyka a literatúry.

Súťaže sa zúčastnilo trinásť žiakov 8. a 9. ročníka.  Všetci súťažiaci dostali na povzbudenie lízanky a písacie potreby.

Súťaž pozostávala z troch častí: a) práca s textom (test)

                                                         b) transformácia textu

                                                         c) ústna časť (rečnícky prejav)

A ako dopadli naši žiaci?

1. miesto: Martin Gaňo, 9.C

2. miesto: Mária Rúčeková, 8.A

3. miesto: Denis Talár, 9.A

Všetci ostatní žiaci sa stali úspešnými riešiteľmi školského kola OSJL.

Držte spolu s nami palce Martinovi Gaňovi, ktorý nás bude reprezentovať v obvodnom kole dňa 13. decembra 2012.          

 Mgr. Anna Fröhlichová

Druhý novembrový týždeň sa žiaci druhého ročníka zúčastnili tvorivých dielní v Okresnej knižnici Dávida Gutgesela, kde sa hravou formou oboznámili s knihou Ady Žigovej O snehuliakovi s horúcim srdcom. Počas tejto prezentácie sa mohli prejaviť nielen ako pozorní poslucháči, ale aj ako zruční čitatelia. Druháci prispeli  aj k zimnej výzdobe oddelenia pre deti a mládež tým, že každý  vystrihol jednu snehovú vločku. V závere si deti prezreli a niektorí aj vypožičali knihy.

Mgr. Lenka Kasalová

Pri príležitosti Svetového dňa výživy (16. 10.) pripravila „Zdravá škola“ pre žiakov 4. a  9. ročníka ochutnávku zeleninových šalátov. 

Takto veselo si púšťali šarkanov mladí výtvarníčkovia. Šarkaniáda sa vydarila a vydarili sa aj ostatné jesenné obrázky - zvieratká z jesenných plodov, jesenné listy a usmiate farebné stromčeky.

D. Petričová, Mladý výtvarníček