V ŠKD bola zriadená nová herňa, v ktorej sa deti môžu realizovať v rôznych zaujímavých a zábavných aktivitách. Môžu si tam zahrať biliard, stolný tenis, stolný futbal a zaskákať si na trampolínach. Snažíme sa, aby sme deti upútali nielen pestrým programom v záujmových činnostiach, ale aj tvorivými hravými priestormi, kde deti môžu tráviť čas hrami. Príjemnú zábavu!
Gabriela Pangrácová
Túto otázku si položil piatok čo piatok každý žiak 2.A, 2.B a 2.C triedy, ale odpovedať a rozhodnúť sa musel každý sám.
Projekt finančnej gramotnosti sme po prediskutovaní a odsúhlasení rodičov žiakov odštartovali už na začiatku roka v septembri a trval po celý školský rok 2018/2019. Jeho cieľom bolo, aby sa žiaci naučili hospodáriť s reálnymi peniazmi, uvedomiť si hodnotu peňazí, vedieť si ich spočítať a sporiť. Učil ich trpezlivosti, pretože neminúť hneď všetky peniaze, ktoré dieťa od rodiča dostane, môže byť pre ne ešte veľmi náročné. Deti už odmalička chcú mať všetko, čo vidia a čo ich upúta. Keď to však nedostanú hneď, alebo vôbec, postupom času si uvedomia, že nemôžu mať, čo si zmyslia. Preto je dôležité naučiť deti šetriť, aby pochopili, že čím viac peňazí si ušetria, tým viac môžu mať takých vecí, ktoré naozaj chcú a potrebujú. Ak si osvoja tento návyk už v rannom veku, v dospelosti ho budú považovať za úplne prirodzený.
Princíp projektu bol jednoduchý: Žiaci mohli v piatok cez veľkú prestávku za celotýždňové dobré správanie navštíviť školský bufet. Každý dostal od rodičov rovnakú dohodnutú sumu 1 € (v 2.B 0,50 €). Ak do bufetu nechcel ísť, hodil si mincu do peňaženky so svojim menom, ktoré spravovala triedna učiteľka. Ak do bufetu išiel, mohol si ušetriť len tú časť peňazí, ktorá sa mu po nákupe zvýšila, prípadne neušetril nič.
Takýmto spôsobom deti s pribúdajúcimi peniažkami veľmi rýchlo pochopili, že ak sa vzdajú sladkostí, ktoré aj tak nie sú zdravé, môžu si postupne nasporiť na vytúženú hračku (2.C, 2.B) či výlet (2.A). To, akým spôsobom sa nasporené peniažky na konci školského roka využijú, rozhodli triedne učiteľky po prerokovaní s rodičmi. V 2.A triede (tr. uč. Havrillová) dostali žiaci peniažky na školský výlet, 2.B (tr. uč. Balážová) a 2.C trieda (tr. uč. Sabolová) navštívila predajňu Dráčika v OC Bardejov.
Veríme, že tento dlhodobý projekt bol pre našich druhákov významným prínosom do života a splnil očakávané ciele, čoho dôkazom sú aj žiariace očká detí v priložených fotografiách.
Mgr. Jana Sabolová, tr. uč. 2.C
Od 3. do 7. júna 2019 sa štvrtácke triedy zúčastnili Školy v prírode v Starej Lesnej. Hotel Forton nás prekvapil príjemným ubytovaním a chutnou stravou. Ranné rozcvičky nás nabudili na dlhé túry na Hrebienok, Bilíkovu chatu, Rainerovu útulňu a prešli sme sa aj okolo Studenovodských vodopádov. Popoludňajšie programy, plné prekvapení a súťaží, žiakom pripravili obľúbení animátori. No ani v škole v prírode sme nezabudli, že učenie je pre nás dôležité, preto hravou a súťaživou formou sme získavali i opakovali svoje vedomosti. Veľmi nás zaujala aj beseda s pracovníkom TANAPu, ktorý nám priblížil pútavou formou vtáctvo a zver Tatier. V Tatranskej Lomnici sme navštívili Múzeum TANAPu a nakúpili darčeky pre najbližších. Na záver sme navštívili Beliansku jaskyňu, v ktorej sme si aj zaspievali. Počas celého pobytu nás sprevádzalo príjemné počasie a ešte lepšia nálada, pri ktorej sa vytvorili nové priateľstvá.
Mgr. Kušejová Iveta, Mgr. Drutarovská Martina
... a Ešte na Slovíčko!? ...
Vždy, keď organizujeme školu v prírode, snažíme sa byť lepší. Iba tak nás to motivuje a teší. :-)
Mgr. M. Lapčáková, vedúci pedagóg ŠvP
Umiestnenie našich žiačok:
2. miesto - Sofia Babuščáková, 2.A
3. miesto - Sára Kleščová, 3.A
Dňa 14. júna 2019 sa uskutočnil záverečný turnaj okresnej súťaže Školskej šachovej ligy žiakov a žiačok ZŠ a SŠ v školskom roku 2018/2019.
Po šiestich turnajoch naša škola obsadila pekné 2. miesto v kategórii družstiev.
Za zmienku stoja aj individuálne úspechy našich žiakov. V kategórii žiačok Nicol Knapová z 3.C obsadila vynikajúce 3. miesto. V kategórii chlapcov obsadil 2. miesto Michal Jura zo 4.A a 3. miesto Jiří Koška z 5.B.
Našim mladým šachistom srdečne blahoželáme.
RNDr. Peter Drusa
Jedno latinské príslovie hovorí: “Slová hýbu, príklady priťahujú. Každý učiteľ raz príde do bodu, keď si povie: „Takto to už nemôže ísť ďalej“. Žiakom sa nechce učiť, sú znudení ,chýba im motivácia. Ako vyriešiť večný problém motivácie, ktorá je hybnou silou v učení. Každý pokus o zlepšenie kvality vzdelávania sa cení.
Žiaci 7.C sa pod vedením svojho učiteľa geografie rozhodli pre zámenu tradičného priestoru vyučovania v triede za netradičné priestory v školskej kuchynke. Možno sa pýtate: „ Aj takto môže vyzerať vyučovanie o Taliansku a Španielsku?“ A prečo nie. Veď človek sa učí nielen prijímaním hotových poznatkov na hodine či čítaním v učebnici, ale aj cez akúkoľvek činnosť, v ktorej získava nové zručnosti , návyky, postoje. Dohodli sme sa, že si hodiny geografie o južnej Európe spestríme netradičnou formou, projektovým vyučovaním pri príprave obľúbeného talianskeho jedla pizze a španielskej tortilly a gaspacha.
Žiaci zostali pri oboznámení sa s projektom mierne zaskočení. Nevedeli si predstaviť ako súvisí príprava jedla s geografiou. Nič nové, nakoľko mnohí žiaci chápu vyučovací proces a jednotlivé predmety izolovane, samostatne, bez prepojenia. Napriek tomu sa tešili, že to bude niečo iné, nové. Po konzultácii s vedením školy sme sa pustili do prípravy nášho projektu. Žiaci si jednotlivé jedlá preštudovali na internete, rozdelili sme sa do skupiniek, ktoré sa potom počas trvania celého projektu zapájali do jednotlivých čiastkových úloh podľa pokynov vyučujúceho. Čakanie na deň D bolo neskutočne dlhé. Po krátkom vysvetlení cieľa hodiny a postupu práce sa pustili jednotlivé skupinky do prípravy jedál. V prvý deň sme pripravovali taliansku pizzu a na druhej hodine , ktorá bola o týždeň sme pripravovali studenú polievku gaspačo a pšeničnú plnenú placku tortilla. Bolo veľmi zaujímavé sledovať s akým zanietením pristupovali žiaci v jednotlivých fázach prípravy jedla ku práci. Nebolo jednotlivca, ktorí by nechcel niečo ochutnať, krájať, rezať, strúhať. Napriek veľkému počtu žiakov až 21, bolo celé projektové vyučovanie v netradičných priestoroch kuchynky zvládnuté na výbornú. Nedošlo k žiadnemu úrazu a „všetci prežili“. V istej chvíli eufórie z úspechu, že to čo napiekli sa dá jesť a že to chutí, boli žiaci schopní založiť školský žiacky fanklub pizze.
Druhou časťou projektu bolo vypracovať veľkoplošné projekty na vopred určené témy, ktoré si žiaci vylosovali. Tentoraz sa vytvorilo viac skupiniek, pretože pracovali v dvojiciach. Žiaci zvládli aj túto úlohu veľmi dobre, pretože projekty splnili všetky požadované kritériá. Dá sato tak povedať a a j žiaci to tak cítili, že celá tá príprava jedla a celé tie hodiny v kuchynke akoby evokovali v nich vyjadriť vďaku za celé to vynaložené úsilie pri realizácii tohto netradičného projektu.
Dúfame, že tento projekt pomôže, ak nie všetkým, tak aspoň niektorým žiakom objaviť alebo opäť nájsť tú správnu motiváciu k učeniu, ktoré pomáha pozitívne meniť tento svet.
Mgr. Peter Minčák
Daniel Balaščák, žiak 6.A triedy, je členom Tenisovej akadémie Prešov a reprezentantom Slovenska v kategórii do 12 rokov. Pre rok 2019 sa na letných Majstrovstvách Slovenska, ktoré sa konali 27. -31. 05. 2019 v Piešťanoch, stal Majstrom Slovenska v dvojhe i štvorhre.
K ďalším Danielovým významným úspechom patrí 2. miesto v dvojhre a 1. miesto v štvorhre na zimných Majstrovstvách Slovenska chlapcov do 12 rokov v januári tohto roka.
Daniel je víťazom medzinárodných turnajov Tenis Europe:
Čakovec v Chorvátsku - 1. miesto v štvorhre
Opava v Českej republike - 1. miesto v štvorhre
Zlín v Českej republike - 1. miesto v štorhre
Na Majstrovstvách Európy družstiev, ktoré sa konali v chorvátskom meste Ogulin, 25.01.2019, obsadil 6 miesto.
Je taktiež víťazom celoslovenskej súťaže družstiev Davis cup 2017.
Tešíme sa z úspechov nášho žiaka a prajeme mu, aby sa ešte mnohokrát pozeral na svet z najvyšších stupňov víťazov!
30. mája a 11. júna 2019 sme my, ôsmaci, ráno za slnečného dňa nastúpili do autobusu plní očakávania, čo uvidíme v Steel Parku v Košiciach. Dobrú náladu sme mali aj vďaka našim učiteľkám Ildžovej, Lenkovej a pani učiteľke Kostíkovej.
A čo sme videli? Veľa zaujímavých vecí a javov z oblasti fyziky, optiky, geológie, magnetizmu, hutníctva a iných. Exkurzia sa začala na najvyššom poschodí, kde sa žiaci mohli zahrať s vedeckými hračkami, hlavolamami, či rôznymi inými rébusmi. Všetkým návštevníkom sú k dispozícii sprievodcovia, na ktorých sa môžu obrátiť so zvedavými otázkami, a ktorí poradia alebo predvedú, ako ovládať technické prístroje a zariadenia. Hneď potom sme išli do vedľajšej budovy, kde bola umiestnená expozícia Klamárium. Cieľom tejto výstavy bolo na príklade optických klamov ukázať a vysvetliť niektoré všeobecné princípy ľudského zrakového vnímania. Kamaráti sa pred očami premenili na obrov a trpaslíkov. Nehybné obrázky sa začali zdanlivo pohybovať, priestor sa javil deformovaný. Po malej prestávke sme sa rozdelili do dvoch skupín. Naša skupina sa ocitla v labáku, kde nám skúsená lektorka vysvetľovala princíp fotenia fotiek v pohybe. V závere nášho bádateľského dňa nás zaujala magnetická levitácia, ktorá sa využíva napr. v doprave. Je to najmodernejší, najrýchlejší druh koľajovej dopravy s najdrahšou traťou, ale s najlacnejšou prevádzkou.
Unavení, ale s hlavou plnou zážitkov sme sa vrátili späť domov s pocitom, že získané vedomosti využijeme na hodinách fyziky a chémie. Ďakujeme pani učiteľkám za zážitkovú formu vyučovania.
Katarína Mária Hudáková, 8.C
12. júna 2019 Slovenský červený kríž zorganizoval okresnú súťaž Hliadky mladých zdravotníkov. Školu vzorne reprezentovali žiaci 5., 7. a 8. ročníka.
kategória I. stupeň
3. miesto Matej Henžlík, 5.C; Juraj Hybel, 5.C; Tobiáš Kmec, 5.B;
Tomáš Marušák, 5.A; Sandra Simková, 5.C
kategória I. stupeň
1. miesto Alex Absolon, 8.C; Šimon Glovňa, 8.B; Adam Kotuľák, 8.C;
Sarah Molčanová, 8.C; Veronika Závodská, 7.A
Srdečne blahoželáme!
Mgr. Eva Burgerová
Bol to celkom fajn nápad vymeniť tradičný prvácky koncoročný výlet do Bardejovských Kúpeľov za návštevu neďalekej chovateľskej biofarmy v Gaboltove. A presne to sme po konzultácii s rodičmi na rodičovskom združení urobili aj my s našimi prvákmi na Základnej škole Wolkerova v Bardejove dňa 11. júna 2019. Aj keď navštíviť skanzen, či národopisné múzeum je veľmi príjemným a poučným zážitkom, blízka prítomnosť, pre deti tak obľúbených zvieratiek, je predsa len niečo iné. Aj keď mohutnosť býka niektorých mladých obdivovateľov zjavne zaskočila, bolo načase, aby ich mohli obdivovať v ich skutočnej veľkosti a prirodzenom prostredí a nielen z obrázkov v učebnici. Toto je realita, s ktorou je potrebné oboznamovať naše deti, aby si uvedomili, že niektoré procesy v prírode sú zložitejšie ako sa na prvý pohľad javia. Že mlieko v našich chladničkách nie je voda v pet fľaši (aj keď jej cesta do našich batohov nachystaných na výlet nie je vôbec jednoduchá), že kdesi na počiatku cesty mlieka je aj ten obrovský býk. Nie je od veci, aby deti vedeli, že zdravé potraviny sú zo zdravých surovín a aj potrava pre kravičky, ktoré nám dávajú chutné a zdravé mliečko, musí byť chutná a zdravá. Že šunka, či klobáska niekedy bola súčasťou prasiatka, ktoré sa na tejto farme narodilo, vyrástlo a pre svoj účel tu život aj ukončilo. Aj takto môže vyzerať životný cyklus, o ktorom sme sa pred nedávnom učili na hodinách prvouky. Nehovoriac o namáhavosti práce ľudí, ktorí sú zamestnancami v tomto výrobnom odvetví. Tiež im prvé dni v tejto práci nevoňali, podobne ako nám dnešná návšteva. Ale pre deti je dôležité vedieť aj to, že prácu týchto ľudí si treba vážiť a neodsudzovať ich niekedy pre hrubšie zaobchádzanie s ich zverencami, či ich trochu zvláštnu voňavku, ktorou si „vynucujú“ pozornosť iných.
Je fajn, že deti, ktoré sa tam chystajú počas letných prázdnin do tábora, neodradila prežitá realita a že sa tam naďalej tešia. Pre mnohých z nás by mali byť títo malí, možno budúci farmári, pozitívnym vzorom. No nielen oni, ale aj rodičia, ktorí sa snažia o všestranný rozvoj ich osobnosti.
Mgr. Jaroslav Loziňak, tr. učiteľ 1. A triedy
Vo výchove mimo vyučovania majú hry a herné aktivity nezastupiteľné miesto. Sú dôležitou súčasťou prípravy žiaka na vyučovanie i pre jeho osobnostnú orientáciu v budúcnosti. Jednou z tematických oblasti a činnosti v školskom klube detí podľa výchovného programu je zameranie na vzdelávaciu oblasť a to prípravu na vyučovanie.
Deti z 3. oddelenia ŠKD sa zoznámili s matematickou hrou – Tangram na tému: Čo dokážem s Tangramom? Cieľom hry bolo vytvoriť obrázky z geometrických tvarov podľa predlohy, identifikovať a pomenovať jednotlivé základné geometrické tvary: trojuholník, štvorec, štvoruholník (kosodĺžnik), zapojiť sa do hry a prejaviť základy spolupráce. K hre boli k dispozícií – hlavolam z PE peny a farebné papierové tangramy – vlastné vyhotovenie podľa počtu detí s predlohami obrázkov. Motiváciou bol príbeh o cisárovi Ju, ako vznikol Tangram. Po rozhovore si deti poprezerali jednotlivé geometrické tvary a podľa predlohy vybraného zvieratka a dodržaní pravidiel skladali. Každý obrázok musel obsahovať všetkých sedem dielikov. Niektorí sa vedeli zorientovať, kde majú daný dielik priložiť, aby im vznikol rovnaký obrázok a išlo im to bez problémov. Kto potreboval pomoc, ukázala som im, ako sa má postupovať a pripomenula, aby nezabudli dodržiavať pravidlá. Počas aktivity som ich hodnotila pochvalou. Snažili sa čo najrýchlejšie poskladať obrázok zvieratka, aby si mohli vyskúšať postavičky a predmety podľa svojej fantázie. Hra sa deťom páčila a niektorí si svoje výsledky aj zakreslili. Aktivita bola pre nich zábavná aj poučná. Deti prostredníctvom zábavnej hry nadobudli skúsenosti, zručnosti a nové matematické vedomosti. Táto prastará hra je nielen príjemnou zábavou, ale aj výborným cvičením fantázie.
Mgr. Berta Nováková
Z dôvodu extrémnych horúčav budeme vo štvrtok (13.06.) a v piatok (14.06.) skracovať vyučovacie hodiny na 30 minút.
Rozpis hodín a prestávok:
Matematický klokan je najväčšia medzinárodná matematická súťaž, ktorá vznikla v roku 1991 vo Francúzsku. Jej cieľom je popularizovať a propagovať matematiku, prispieť k vyhľadávaniu talentovaných žiakov. Každoročne sa do nej zapájajú žiaci z viac ako 70 krajín z Európy, Ameriky, Ázie a dokonca aj z Afriky. V tomto školskom roku sa do súťaže zapojilo 70 929 žiakov zo základných a stredných škôl.
19. marca 2018 sa do tejto súťaže zapojila aj naša škola. Súťažilo 69 žiakov z 3., 4., 5., 6. a 8. ročníka. Žiaci I. stupňa riešili 18 úloh v časovom limite 45 minút, žiaci II. stupňa museli zvládnuť 24 úloh za 60 minút. Pri každej úlohe bolo 5 odpovedí, ale len jedna bola správna. Za každú správnu odpoveď bolo podľa náročnosti pridelených 3 až 5 bodov. Za každú nesprávnu odpoveď bol odčítaný 1 bod, preto bola dôležitá aj taktika.
A ako sa darilo našim "klokanom"?
Najúspešnejšími žiakmi školy sa stali:
2. ročník
Eliška Kapráliková, 2.B
Radovan Kendra, 2.A
Šimon Sekerčák, 2.B
3. ročník
Olívia Slivková, 3.A - získala titul Školský šampión (zo všetkých žiakov školy získala najvyšší percentil,
teda vo svojej vekovej kategórii predbehla najviac svojich rovesníkov)
Nikol Knapová, 3.C
Šimon Chocholák, 3.C
4. ročník
Daniel Petrič, 4.B - získal titul Školský šampión
Jakub Tribus, 4.B
Lukáš Poklemba, 4.A
5. ročník
Matej Rančík, 5.A
Jiří Koška, 5.B
Karin Krupová, 5.A
6. ročník
Erik Pribilinec, 6.A
Barbora Porubská, 6.B
7. ročník
Jerguš Hankovský, 7.C
9. ročník
Michaela Klimeková, 9.B
Všetci súťažiaci boli odmenení diplomami a malou vecnou cenou. Žiaci, ktorí si chcú Klokana vyskúšať tiež, dostanú šancu v ďalšom ročníku v marci 2020.
Mgr. Katarína Ontkaninová
Dňa 12. júna 2019 pani riaditeľka Dagmar Filipová odmenila žiakov 1. stupňa, ktorí boli úspešní v matematických súťažiach nasledovne:
V korešpondenčnej súťaži Maksík žiaci získali tieto ocenenia:
Veľký diplom + cena: Andrej Kurimský (2.B), Adam Jurkanin, Barbora Laura Drusová, Emma Mikulová, Júlia Gmiterková (3.A).
Malý diplom + cena: Michal Mikula, Oliver Lipták (3.A), Ema Pinková, Liliana Didičová, Teo Zdziebko, Šimon Kost, Zoja Žofajová, Ella Viglášová (3.B), Nicol Knapová, Marco Remeta (3.C), Jakub Tribus (4.B).
Výborné výsledky v súťažiach Pytagoriáda, Všetkovedko, Klokanko a ceny získali: Samuel Matúch, Tobias Bednár, Bianka Rudavská (4.A), Daniel Petrič, Jakub Tribus (4.B), Daniel Majcher, Andrej Mantič (4.C), Oliver Lipták, Olívia Slivková, Júlia Gmiterková(3.A), Teo Zdziebko, Zoja Žofajová(3.B), Tobias Mika (2.A).
Ďalší ocenení žiaci za aktivitu boli: Alex Javorský, Radko Kendra, Natália Zakuťanská (2.A), Eliška Kapráliková, Šimon Sekerčák (2.B), Sofia Cigľárová (2.D).
Oceneným žiakom blahoželáme a veríme, že ich tieto ocenenia povzbudia do zapojenia sa do súťaží aj v ďalšom školskom roku.
PaedDr. Tatiana Baranová
7. júna 2019 žiaci 3. ročníka s triednymi učiteľkami p. Baranovou, p. Lukáčovou a p. Mikuškovou absolvovali výlet do Botanickej záhrady UPJŠ, Múzea letectva v Košiciach a Technického múzea v Solivare. V botanickej záhrade zaujali našu pozornosť nielen exotické rastliny, ale aj motýle, ktoré práve v tomto čase spríjemňujú prehliadku botanickej záhrady. V leteckom múzeu sa žiaci dozvedeli o začiatkoch letectva, o vynálezoch majstra Leonarda, pozreli si repliky lietajúcich strojov od minulosti po súčasnosť vrátane slovenského vynálezu lietajúceho auta, pozreli si interiér lietadla, výstavu dopravných veteránov – bicykle, motorky a autá aj prezidentské auto Rudolfa Schustera. V technickom múzeu sa žiaci dozvedeli o ťažbe soli v minulosti, o strojoch, ktoré robotníci pri ťažbe soli používali aj o spôsobe ich života, ktorý v minulosti nebol ľahký.
Náš výlet mal bohatý program, ktorý žiaci bez problémov zvládli a dúfame, že tieto zážitky im rozšíria poznatky z vlastivedy a prírodovedy.
PaedDr. Tatiana Baranová
Po nepriaznivých výsledkoch slovenských žiakov v medzinárodných testovaniach sa pojem čitateľská gramotnosť skloňuje vo všetkých pádoch. Nikto nepochybuje o tom, že čítanie s porozumením je pre praktický život veľmi dôležité.
V našej škole preto venujeme čítaniu, v slovenskom jazyku a v cudzích jazykoch, veľkú pozornosť. Svedčia o tom aj výstavy kníh, ktoré učitelia každoročne organizujú.
3.-4. júna 2019 sa žiaci mohli zúčastniť výstavy kníh britského vydavateľstva Usborne spojenej s predajom. Vybrať si mohli z veľkého množstva hodnotných kníh od jednoduchých kníh pre najmenších po náročnejšie encyklopédie pre tých starších. Na svoje si prišli aj žiaci zaujímajúci sa o beletriu, nájsť si tu mohli klasické diela známych autorov. Mnohé z nich sú doplnené o CD, alebo QR kódy, takže deti si môžu knihu nielen prečítať, ale aj vypočuť.
Hovorí sa, že knihy sú otvorené dvere do čarovného sveta. Vidiac, že výstavka deti zaujala sme radi, že sa nám tieto dvere podarilo pootvoriť.
Mgr. Eva Dudinská
V piatok mali deti 5. oddelenia - t.j. 1.B a 3.B s p. vych. Lenkovou SUPER DEŇ. Piatačky našej školy V. Štarková, S. Olejárová, D. Jurkaninová, E. Mihaľová a G. Zajacová pripravili pre nich zaujímavé súťaže, diskotéku a Emka aj koláčiky. Na záver nechýbali ani ozajstné medaily. Deti sa vyšantili do sýtosti a s úsmevmi na tvári strávili ich „Deň detí“.
Veľké poďakovanie od prvákov patrí naším šikovným animátorkám. VEĽKÝ OBDIV DIEVČATÁ!
Viera Lenková
V ŠKD vedieme deti k ochrane prírody a zveľaďovaniu životného prostredia. Deti veľmi dobre chápu, aké je to dôležité. Deti z 5. oddelenia - 1.B a 3.B trieda si vyrobili strom z PET fliaš, na ktorý nalepili zelené lístky s návrhmi pre všetky deti v škole, ako môžu chrániť prírodu. Toto napísali deti: triedim odpadky, pestujem rastlinky, chovám domáce zvieratká, v lese nerobím hluk, recyklujem odpad, neničím stromy, prikrmujem zvieratká v zime, nelámem konáre stromov, šetrím vodu, zhasnem svetlo pri odchode, používam druhotné suroviny, zbieram papier, odnášam kovový šrot do zberu, zbieram žalude pre zvieratká, v zime kŕmim vtáčiky, zbieram gaštany pre zvieratká, vyrobil som domček pre vtáčiky, neodhadzujem odpadky v prírode, nepoužívam igelitové sáčky, nakupujeme do textilných tašiek.
MÁTE ĎALŠIE INŠPIRÁCIE ? PRIDAJTE SA!!!
Vychovávateľka ŠKD: Viera Lenková
Powered by aSc EduPage