Po troch rokoch obmedzení sa žiaci 3. ročníka mohli vybrať na svoj prvý spoločný výlet. Dňa 29. apríla 2022 sme navštívili Múzeum ľudovej architektúry a Skanzen v Bardejovskych Kúpeľoch. Nevynechali sme ani Lávku priateľstva a nákup kúpeľných oplátok. Výlet sa vydaril a určite bol v tomto školskom roku prvý, ale nie posledný.
Mgr. Daniela Petričová
Dňa 21. apríla 2022 sa na našej škole uskutočnilo okresné kolo v biologickej olympiáde kat. D pre žiakov 6. a 7. ročníka. Zúčastnili sa na nej žiaci z piatich škôl z nášho okresu.
Naši žiaci boli úspešní v teoreticko – praktickej časti:
2. miesto – Bianka Rudavská – 7.C
5. miesto – Richard Grobár – 7.C
Mgr. Zuzana Lenková
Žiaci druhých ročníkov sa zapojili do projektu Moduly so zameraním na gymnastiku. Jeho základným cieľom bolo zatraktívniť vyučovanie gymnastiky modernými a progresívnymi metódami a formami vhodnými pre všetkých žiakov v triede. Tento projekt realizovala a zároveň viedla vyučovacie hodiny kvalifikovaná trénerka gymnastiky Bc. Bajusová. Na vyučovacích hodinách telesnej výchovy bolo zrealizovaných množstvo aktivít a pohybových hier, na ktoré sa žiaci veľmi tešili. Hodiny boli dynamické a začínali zábavnými rozcvičkami, ktoré nadväzovali na hlavný cieľ hodiny. Prístup trénerky k deťom bol profesionálny a priateľský založený na vzájomnom rešpekte.
Telesná a športová výchova má svojím zameraním výnimočné a špecifické postavenie v rámci vzdelávania žiakov mladšieho školského veku. Bola by som rada, keby takéto vyučovanie prebiehalo aj v iných ročníkoch na prvom stupni ZŠ, pretože každý ročník má svoje špecifiká.
Tr. uč. 2.B Ľ. Lukáčová
22. apríla si celosvetovo pripomíname sviatok našej modrej planéty – Deň Zeme. Zem je náš život, domov, láska, šťastie, radosť, jednoducho naše bytie. Preto by sa ľudia mali zamyslieť nad tým, ako ju zveľaďovať, ako sa o ňu starať, ako ju chrániť.
Počas mesiaca apríl sme sa venovali našej planéte Zem, práve preto sme nelenili a so žiakmi z 3.A a z 3.B sme vytvorili krásny projekt o našej Zemi. V apríli - mesiaci lesov sme nezabudli ani na naše lesy, stromy, ktoré sú pre nás zdrojom kyslíka.
27. apríla sa v ŠKD uskutočnila akcia TVORIVÉ DIELNIČKY – EKOMODEL. Akcie sa zúčastnili jednotliví žiaci z každého oddelenia ŠKD. So žiakmi sme z odpadového materiálu vytvorili včelí úľ. A či sa nám to podarilo? Posúďte už sami.
A na záver krásny citát: „Až keď vyrúbeme posledný strom, otrávime poslednú rieku a zabijeme poslednú rybu, zistíme, že z peňazí sa nenajeme!“
Mgr. Dudrová Nikola
Mesiac apríl je na Slovensku od roku 1952 venovaný lesom, aby sa upozornilo na ich nenahraditeľný význam pre človeka i spoločnosť. Lesy poskytujú čistý vzduch. Majú vplyv na kolobeh vody v krajine a výrazne ovplyvňujú jej kvalitu a množstvo. Aj jedno múdre príslovie hovorí „Bez lesa niet vody, bez vody niet života“. Les je zároveň domovom, zdrojom živín a potravy pre rozmanité rastliny a veľké množstvo menších či väčších živočíchov. Ako to v lese je, čo všetko v ňom nájdeme, čo nám poskytuje a ako sa o lesy treba starať sa dozvedeli žiaci 5. ročníka na besede s Ing. Vertaľom dňa 22.04.2022. Beseda bola pre žiakov zaujímavá, plná otázok a obohatená malými darčekmi, ktoré im venovali Lesy Slovenska.
Tento deň ľudia začali oslavovať v roku 1970 ako reakcia na rozsiahle poškodzovanie životného prostredia. Na plnohodnotný život potrebujeme kvalitné životné podmienky, ktoré si často ničíme. Obyvatelia majú nedostatok vody, mestá sú zamorené smogom z áut a fabrík, sužujú nás prírodné katastrofy. Ľadovce sa už roky topia a oceány sú plné plastového odpadu. To všetko sa odráža na zdravotnom stave našej planéty, ale aj na našom osobnom zdraví.
Preto žiaci 1. stupňa nelenili a spolu s triednymi učiteľkami sa rozhodli aspoň trošičku pomôcť ozdraviť a očistiť našu planétu. Vyzbierali hromadu odpadkov nielen v okolí našej školy, potešili našu Zem peknými kresbami na chodník a na hodinách hovorili o tom, ako efektívne môžeme pomáhať a šetriť našu prírodu. Žiaci 4. B na hodine slovenského jazyka napísali list pre našu Zem s rôznymi prianiami.
Tu sú niektoré z nich:
„Našej Zemi želám, aby ju všetci ľudia chránili, napr. recykláciou, zbieraním odpadkov.“
Ella K.
„Chcem, aby ľudia pochopili, že ak zničíme našu planétu, tak ďalšiu nenájdeme. Musíme ju chrániť pre nové generácie.“
Viki M.
„Želám si, aby si ľudia našu Zem vážili. Nech je zdravá, čistá, aby sme vysádzali viac stromov a poďakovali sa jej za všetko, čo nám dáva."
Zuzka Ž.
„Prajem našej Zemi, aby ju obchádzali prírodné katastrofy, aby bolo dostatok zelene a čistý vzduch. Ľudia by mali chodiť viac peši alebo na bicykli, aby nevyhadzovali odpadky do prírody."
Jakub J.
Chráňme našu Zem nielen 22. apríla, ale počas celého roka.
Mgr. Martina Sekerčáková
V dňoch 29. a 30. marca 2022 sa konalo okresné kolo Pytagoriády. Do okresného kola, ktoré prebiehalo online, postúpilo 36 žiakov z 3. až 8. ročníka.
Výsledky:
kategória P3
2. miesto – Katarína Kováčová, 3.A
6. miesto – Maximilián Gbur, 3.A
10. miesto – Daniel Banas, 3.B
kategória P4
3. miesto – Tobias Gravecz, 4.A
5. miesto – Nikola Majcherová, 4.C
6. miesto – Marcel Miženko, 4.C
kategória P5
2. miesto – Adam Rančík, 5.A
6. miesto – Nela Gočová-Benková, 5.A
9. miesto – Eliška Kapráliková, 5.B
kategória P6
4. miesto – Emma Mikulová, 6.A
26. januára 2022 a 12. apríla 2022 sa uskutočnilo okresné kolo Matematickej olympiády, ktoré prebiehalo online. Naša škola mala zastúpenie v kategóriách Z5 až Z8, kde nás úspešne reprezentovali títo žiaci:
Výsledky:
kategória Z5
6. miesto – Adam Rančík, 5.A
11. miesto – Radovan Kendra, 5.A
kategória Z6
1. miesto – Olívia Slivková, 6.A
kategória Z7
1. miesto – Jakub Tribus, 7.B
3. miesto – Michal Jura, 7.C
kategória Z8
4. miesto – Michal Kuľka, 8.C
Žiakom blahoželáme a ďakujeme za vzornú reprezentáciu školy.
Mgr. Katarína Ontkaninová
Celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka základných škôl z predmetov matematika, slovenský jazyk a literatúra pod názvom Testovanie 9 - 2022 sa uskutoční
6. apríla 2022 (v stredu).
Podrobnejšie informácie o testovaní nájdete v záložke Testovanie 9.
Z organizačných dôvodov bude vyučovanie v 5. až 8. ročníku zrušené. Títo žiaci budú z obedu vyhlásení automaticky.
Mgr. Dagmar Filipová, riaditeľka školy
Keď zakvitne jarný sad,
na svete je každý rád,
včielka, húsatko,
dieťa, kuriatko,
motýlik, vtáčik,
aj ten malý žiačik.
Po studenej zime nám zaklopala na dvere jar. S úžasom hľadíme na pestrofarebnú prírodu, ktorá nás láka znova sa nadýchnuť. V diaľke už vidíme prvých štebotavých poslov jari. Na oblohe, na slniečku, v prírode, či stromoch, na konároch, na lúkach, ktoré už hrajú pestrými farbami, ale i na tvárach ľudí, vidieť príznaky jari.
Jar je nielen o farbách, vôňach a úsmevoch, ale aj o pozastavení a zamyslení sa, čo všetko sme si museli v období pandémie odriekať. Je tu ale ten čas, kedy sa už môžeme stretnúť s kamarátmi, všetko je ľahšie, voľnejšie a pomaly sa pripravujeme privítať sviatok jari – Veľkú noc, na ktorú sa už všetci tešíme.
Nielen príroda sa obliekla do farebných šiat, ale aj interiér našej školy sa teší farbám. Aj deti z ŠKD pod vedením svojich vychovávateliek sa veľmi snažili a myslím si, že si zaslúžia pochvalu.
Mgr. Ščuroková Jaroslava
Dňa 21. marca 2022 sa uskutočnilo školské kolo biologickej olympiády kat. D – teoreticko – praktická časť. Prebiehala elektronicky na portáli Edupage. Zúčastnilo sa na nej 14 žiakov 6. a 7. ročníka.
Výsledky:
1. miesto – Richard Grobár – 7.C – postupujúci na okresné kolo
2. miesto – Bianka Rudavská – 7. C - postupujúci na okresné kolo
3. miesto- Nina Kovalická – 7. C
Ďalší úspešní riešitelia:
Zoja Žofajová – 6.C, Barbora Bľandová – 7.C, Lukáš Poklemba – 7.C, Olívia Slivková – 6.A, Samuel Matuch – 7. C, Michaela Čižmárová – 7. C, Jakub Kimák – 7. C.
Všetkým zúčastneným žiakom ďakujeme, úspešným riešiteľom gratulujeme a postupujúcim držíme palce na okresnom kole , ktoré sa uskutoční 21. apríla 2022.
Mgr. Zuzana Lenková
Prosíme rodičov budúcich žiakov 1. ročníka, aby si kúpili:
Dajú sa objednať z e-shopu alebo kúpiť v papiernictve.
Ďalej prikladáme zoznam potrebných učebných pomôcok pre 1. ročník.
Dňa 25. marca 2022 sa v rámci hodín biológie v 6. ročníku a prírodovedy v 4. ročníku uskutočnila beseda s p. Ing. Martinom Ceľuchom, PhD., členom Spoločnosti pre ochranu netopierov na Slovensku. Pútavou prezentáciou a informáciami o živote netopierov žiakov rýchlo zaujal. Získal si ich aj bohatými zážitkami z praxe. Na záver nám aj jedného netopiera ukázal a predstavil.
Beseda sa konala v rámci putovnej výstavy o živote, ochrane a ohrození týchto významných lietajúcich cicavcov, ktorá bola na našej škole inštalovaná v rámci projektu BAT 4 MAN - Zvyšovanie environmentálneho povedomia v miestnych komunitách spoločnou ochranou netopierov.
Mgr. Zuzana Lenková
Pred viac ako 16 mil. rokov ešte nežili žiadni ľudia. V južných častiach stredného a východného Slovenska sa cez obrovské trhliny v zemskej kôre začalo vylievať v mohutných prúdoch ohromné množstvo lávy. Štiavnický stratovulkán bol najväčším v strednej Európe. Vulkanická aktivita postupne utíchala, no trvalo ešte veľmi dlho, kým úplne zanikla. Najmladšia sopka na území Slovenska, Putikov vŕšok, má 100 000 rokov. Toľko z vedomostí žiaka 5. ročníka.
Čo je to učenie? Odpovede by sme našli v mnohých knihách a ďalšie pribúdajú, pretože tak ako sú rôzne deti, tak sú potrebné aj rôzne prístupy a navyše mení sa aj doba. Učenie je v prvom rade dej, v ktorom vystupuje žiak ako objekt a predmetom sú vedomosti , schopnosti či zručnosti, ktoré môže učiaci sa získať. V dávnej minulosti, keď deti nemohli chodiť do školy, všetko to, čo sa naučili, pramenilo z jednoduchého pozorovania a vnímania skutočnosti okolo neho. Častokrát rodičia boli jediní, od ktorých sa naučili základné veci pre svoj život.
Dnešní žiaci to majú iné. Poznatky väčšinou získavajú ako hotové fakty zo školy a najnovšie aj z internetu. Nesmieme však zabúdať, že bez domácej prípravy sú šance na úspešné zvládnutie tohto procesu vzdelávania, najmä v nižších ročníkoch, pre väčšinu malé. Zodpovednosť v procese učenia nesieme všetci, no pomoc zo strany rodičov je kľúčová. Je pravdou, že nie vždy majú čas, že nie vždy rozumejú danej problematike, ale mali by mať záujem o to, čo dieťa potrebuje. Dnešná doba si vyžaduje nielen vedomosti, tých už mám toľko, že sa ich učíme triediť, čo je pravdivé a čo nepravdivé, čo je potrebné a čo zbytočné, a nie vždy sa nám to darí. Dnešný žiak by mal vedieť prepájať jednotlivé poznatky medzi rôznymi predmetmi a rovnako medzi slovenskou realitou a tou svetovou.
Žiacke projekty sú obľúbenou témou vo viacerých predmetoch. Snahou žiaka je získať za dobrú prácu jednotku. Cieľom učiteľa je naučiť žiaka cez zrealizovaný projekt nové vedomosti a už získané utvrdiť. Informácie, ktoré budú spájané nielen s učebnicou a čítaním, ale napríklad aj kreslením, lepením, strihaním, modelovaním, teda budú podporené viacerými zmyslami, majú väčšiu šancu zostať dlhšie v pamäti.
Žiaci 5.B, 5.C a 5.D triedy dostali od svojich učiteľov - Mgr. Milady Mlynárovej a Mgr. Petra Minčáka na hodine geografie dobrovoľný projekt s názvom Sopky. Do projektu sa zapojila jedna tretina žiakov. Úlohou bolo vytvoriť model sopky alebo vytvoriť poster o sopkách. Väčšina žiakov si vybrala modelovanie sopky. Vytvorené sopky sa líšili presne tak, ako sa líšia žiaci medzi sebou. Niektoré boli veľké, iné malé ako koláčiky na tanieri. Jedny boli z papiera, druhé z hliny, ďalšie zo sadry, iné zo sklenenej vaty či z papiera namočeného v sadre. To, čo mali spoločné, bola ich snaha zhmotnená do modelu sopky. Žiaci pri prezentácii svojej práce pred spolužiakmi rozprávali ako vytvárali svoj model, čo použili pri práci, kde hľadali informácie, kto im pomáhal pri práci, čo bolo pre nich ťažké a v čom im museli aspoň trochu pomôcť rodičia alebo starší súrodenci. Aj v tom je a môže byť učenie zaujímavé, že kvôli žiackej úlohe sa spojí niekedy aj celá rodina, aby pomohla žiakovi v jeho úlohe a učia sa vlastne všetci. Navzájom sa obohacujú svojimi radami, postrehmi, skúsenosťami. Výsledkom je žiarivý úsmev pred tabuľou a hrdý výraz na tvári s často nevypovedanou vetou: „Aj ja som to dokázal(a).“
Mgr. Peter Minčák
Sme veľmi radi, že napriek karanténam a pandemickým opatreniam naši žiaci 1. stupńa nezaváhali a aj tento rok sa aktívne zapojili do celoslovenskej súťaže VŠETKOVEDKO. Ďakujeme všetkým súťažiacim, ďakujeme ich pedagógom, ďakujeme ich rodičom. Ďakujeme Vám, že ste napriek všetkým prekážkam aj tento rok zabojovali o titul Všetkovedko, či Všetkovedkov učeň.
Tento rok sa do súťaže zapojilo 20 048 detí Slovenska. Súťaž prebiehala v utorok 30. novembra 2021. 31 žiakov našej školy zabojovalo o titul a hlavne aj v tejto ťažkej dobe malo možnosť zažiť pocit úspechu a výnimočnosti.
Výsledky sú nasledovné:
Titul Všetkovedko získalo 10 žiakov
Titul Všetkovedkov učeň získalo 21 žiakov
Všetkým súťažiacim srdečne gratulujeme a už teraz sa tešíme na ďalší ročník VŠETKOVEDKA!
Mgr. Daniela Petričová
Aj v tomto roku sa žiaci našej školy a pridružených obcí zúčastnili školského kola súťaže v prednese poézie a prózy Hviezdoslavov Kubín. Tentokrát sa súťaž konala prezenčne v priestoroch Základnej školy na Wolkerovej ulici. 01. marca 2022 si zmerali sily žiaci 1. stupňa a 09. marca 2022 žiaci 2. stupňa.
Víťazi v kategórii poézia i próza boli odmenení knihou a diplomom.
Výsledky:
I. kategória
POÉZIA
1. miesto: Rebeka Ryznerová, 4.C
2. miesto: Nina Hájková, 2.B
3. miesto: Zina Zuščinová, 4.B
Cena poroty: Sofia Gigeľová, 4.A
PRÓZA
1. miesto: Maximilián Gbur, 3.A
2. miesto: Michal Blažejčík, ZŠ Šiba
3. miesto: Michaela Mačeková, 2.B
Cena poroty: Narin Evelyn Tipirdamaz, 3.C
II. kategória
POÉZIA
1. miesto: Dominika Špirková, 5.A
2. miesto: Eliška Kapráliková, 5.B
3. miesto: Zoja Žofajová, 6.C
Cena poroty: Leandra Mihaliková, 5.C
PRÓZA
1. miesto: Zuzana Jurčová, 5.B
2. miesto: Nela Gočová Benková, 5.A
3. miesto: Kristína Soroková, 6.B
III. kategória
POÉZIA
1. miesto: Karolína Lapčáková, 8.C
2. miesto: Richard Grobár, 7.C
3. miesto: Daniela Jurkaninová, 8.D
Okolie Bardejova je z geologického hľadiska vulkanicky mŕtvou oblasťou. Vyjsť na exkurziu za sopkou by teda bolo zbytočné. Sopky tu v minulosti neboli, bolo tu však more. Mýtus o sopke Busov sme so žiakmi na hodinách vyvrátili tvrdením, že sopku nepotvrdzuje tvar kopca, ale sopečné kamene, ktoré nachádzame na povrchu alebo pod zemou v blízkosti sopky.
Situácia z posledných 2 rokov poznačených pandémiou nebola a ani nie je vôbec priaznivá na poznávanie a skúmanie prírody. Pre rôzne protipandemické opatrenia bolo zakázané miešať skupiny žiakov, cestovať, navštevovať múzeá, robiť exkurzie atď. Ešte dobre, že sme mohli a môžeme snívať, to nebolo zakázané. A ak sa spojí sen so skutočnosťou – realizáciou, tak sa môže podariť krásne dielo.
Žiaci 5.B a 5.C si v átriu školy na hodinách geografie vymodelovali – vytvorili sopky. Zo snehu a s lopatami vytvorili kopce, ktoré pod dohľadom učiteľa a na základe nadobudnutých vedomostí aj pomenovali a označili. Každý žiak dostal nejakú úlohu. Skupina najsilnejších chlapcov vytvorila z nahrnutého snehu približný tvar sopky, iní rukami dotvorili menšie detaily tvaru. Ďalšia skupina dievčat pripravovala nápisy na označenie častí sopky, iná označovala farbou a štetcom vnútro sopky, ďalší zapichovali paličky do modelu sopky a upevňovali názvy, zatiaľ čo iní radili čo a ako urobiť, aby to bolo čo najlepšie. Každý žiak prispel rukou k dielu a výsledok myslím si, že hovorí sám za seba. Žiaci boli nadšení, že aj takto sa dá učiť , že konečne môžu opustiť triedu, pretože tie všetky obmedzenia nám doteraz bránili realizovať naše už tradičné a veľmi obľúbené exkurzie na zaujímavé miesta nášho krásneho Slovenska.
Mgr. Peter Minčák
Powered by aSc EduPage