Novinky
Predaj stravných lístkov na mesiac apríl 2022
JAR
- 17
Keď zakvitne jarný sad,
na svete je každý rád,
včielka, húsatko,
dieťa, kuriatko,
motýlik, vtáčik,
aj ten malý žiačik.Po studenej zime nám zaklopala na dvere jar. S úžasom hľadíme na pestrofarebnú prírodu, ktorá nás láka znova sa nadýchnuť. V diaľke už vidíme prvých štebotavých poslov jari. Na oblohe, na slniečku, v prírode, či stromoch, na konároch, na lúkach, ktoré už hrajú pestrými farbami, ale i na tvárach ľudí, vidieť príznaky jari.
Jar je nielen o farbách, vôňach a úsmevoch, ale aj o pozastavení a zamyslení sa, čo všetko sme si museli v období pandémie odriekať. Je tu ale ten čas, kedy sa už môžeme stretnúť s kamarátmi, všetko je ľahšie, voľnejšie a pomaly sa pripravujeme privítať sviatok jari – Veľkú noc, na ktorú sa už všetci tešíme.
Nielen príroda sa obliekla do farebných šiat, ale aj interiér našej školy sa teší farbám. Aj deti z ŠKD pod vedením svojich vychovávateliek sa veľmi snažili a myslím si, že si zaslúžia pochvalu.
Mgr. Ščuroková Jaroslava
Biologická olympiáda – školské kolo
Dňa 21. marca 2022 sa uskutočnilo školské kolo biologickej olympiády kat. D – teoreticko – praktická časť. Prebiehala elektronicky na portáli Edupage. Zúčastnilo sa na nej 14 žiakov 6. a 7. ročníka.
Výsledky:
1. miesto – Richard Grobár – 7.C – postupujúci na okresné kolo
2. miesto – Bianka Rudavská – 7. C - postupujúci na okresné kolo
3. miesto- Nina Kovalická – 7. C
Ďalší úspešní riešitelia:
Zoja Žofajová – 6.C, Barbora Bľandová – 7.C, Lukáš Poklemba – 7.C, Olívia Slivková – 6.A, Samuel Matuch – 7. C, Michaela Čižmárová – 7. C, Jakub Kimák – 7. C.
Všetkým zúčastneným žiakom ďakujeme, úspešným riešiteľom gratulujeme a postupujúcim držíme palce na okresnom kole , ktoré sa uskutoční 21. apríla 2022.
Mgr. Zuzana Lenková
Oznam pre rodičov budúcich prvákov
Prosíme rodičov budúcich žiakov 1. ročníka, aby si kúpili:
- Sadu písaniek pre 1. ročník. Autor: Lýdia Virgovičová (6ks)
- Moje prvé čiary (1ks).
Dajú sa objednať z e-shopu alebo kúpiť v papiernictve.
Ďalej prikladáme zoznam potrebných učebných pomôcok pre 1. ročník.
Beseda - Nebojme sa netopierov
- 14
Dňa 25. marca 2022 sa v rámci hodín biológie v 6. ročníku a prírodovedy v 4. ročníku uskutočnila beseda s p. Ing. Martinom Ceľuchom, PhD., členom Spoločnosti pre ochranu netopierov na Slovensku. Pútavou prezentáciou a informáciami o živote netopierov žiakov rýchlo zaujal. Získal si ich aj bohatými zážitkami z praxe. Na záver nám aj jedného netopiera ukázal a predstavil.
Beseda sa konala v rámci putovnej výstavy o živote, ochrane a ohrození týchto významných lietajúcich cicavcov, ktorá bola na našej škole inštalovaná v rámci projektu BAT 4 MAN - Zvyšovanie environmentálneho povedomia v miestnych komunitách spoločnou ochranou netopierov.
Mgr. Zuzana Lenková
Slovensko - krajina dávnych sopiek
Pred viac ako 16 mil. rokov ešte nežili žiadni ľudia. V južných častiach stredného a východného Slovenska sa cez obrovské trhliny v zemskej kôre začalo vylievať v mohutných prúdoch ohromné množstvo lávy. Štiavnický stratovulkán bol najväčším v strednej Európe. Vulkanická aktivita postupne utíchala, no trvalo ešte veľmi dlho, kým úplne zanikla. Najmladšia sopka na území Slovenska, Putikov vŕšok, má 100 000 rokov. Toľko z vedomostí žiaka 5. ročníka.
Čo je to učenie? Odpovede by sme našli v mnohých knihách a ďalšie pribúdajú, pretože tak ako sú rôzne deti, tak sú potrebné aj rôzne prístupy a navyše mení sa aj doba. Učenie je v prvom rade dej, v ktorom vystupuje žiak ako objekt a predmetom sú vedomosti , schopnosti či zručnosti, ktoré môže učiaci sa získať. V dávnej minulosti, keď deti nemohli chodiť do školy, všetko to, čo sa naučili, pramenilo z jednoduchého pozorovania a vnímania skutočnosti okolo neho. Častokrát rodičia boli jediní, od ktorých sa naučili základné veci pre svoj život.
Dnešní žiaci to majú iné. Poznatky väčšinou získavajú ako hotové fakty zo školy a najnovšie aj z internetu. Nesmieme však zabúdať, že bez domácej prípravy sú šance na úspešné zvládnutie tohto procesu vzdelávania, najmä v nižších ročníkoch, pre väčšinu malé. Zodpovednosť v procese učenia nesieme všetci, no pomoc zo strany rodičov je kľúčová. Je pravdou, že nie vždy majú čas, že nie vždy rozumejú danej problematike, ale mali by mať záujem o to, čo dieťa potrebuje. Dnešná doba si vyžaduje nielen vedomosti, tých už mám toľko, že sa ich učíme triediť, čo je pravdivé a čo nepravdivé, čo je potrebné a čo zbytočné, a nie vždy sa nám to darí. Dnešný žiak by mal vedieť prepájať jednotlivé poznatky medzi rôznymi predmetmi a rovnako medzi slovenskou realitou a tou svetovou.
Žiacke projekty sú obľúbenou témou vo viacerých predmetoch. Snahou žiaka je získať za dobrú prácu jednotku. Cieľom učiteľa je naučiť žiaka cez zrealizovaný projekt nové vedomosti a už získané utvrdiť. Informácie, ktoré budú spájané nielen s učebnicou a čítaním, ale napríklad aj kreslením, lepením, strihaním, modelovaním, teda budú podporené viacerými zmyslami, majú väčšiu šancu zostať dlhšie v pamäti.
Žiaci 5.B, 5.C a 5.D triedy dostali od svojich učiteľov - Mgr. Milady Mlynárovej a Mgr. Petra Minčáka na hodine geografie dobrovoľný projekt s názvom Sopky. Do projektu sa zapojila jedna tretina žiakov. Úlohou bolo vytvoriť model sopky alebo vytvoriť poster o sopkách. Väčšina žiakov si vybrala modelovanie sopky. Vytvorené sopky sa líšili presne tak, ako sa líšia žiaci medzi sebou. Niektoré boli veľké, iné malé ako koláčiky na tanieri. Jedny boli z papiera, druhé z hliny, ďalšie zo sadry, iné zo sklenenej vaty či z papiera namočeného v sadre. To, čo mali spoločné, bola ich snaha zhmotnená do modelu sopky. Žiaci pri prezentácii svojej práce pred spolužiakmi rozprávali ako vytvárali svoj model, čo použili pri práci, kde hľadali informácie, kto im pomáhal pri práci, čo bolo pre nich ťažké a v čom im museli aspoň trochu pomôcť rodičia alebo starší súrodenci. Aj v tom je a môže byť učenie zaujímavé, že kvôli žiackej úlohe sa spojí niekedy aj celá rodina, aby pomohla žiakovi v jeho úlohe a učia sa vlastne všetci. Navzájom sa obohacujú svojimi radami, postrehmi, skúsenosťami. Výsledkom je žiarivý úsmev pred tabuľou a hrdý výraz na tvári s často nevypovedanou vetou: „Aj ja som to dokázal(a).“
Mgr. Peter Minčák
17
Všetkovedko na našej škole
Sme veľmi radi, že napriek karanténam a pandemickým opatreniam naši žiaci 1. stupńa nezaváhali a aj tento rok sa aktívne zapojili do celoslovenskej súťaže VŠETKOVEDKO. Ďakujeme všetkým súťažiacim, ďakujeme ich pedagógom, ďakujeme ich rodičom. Ďakujeme Vám, že ste napriek všetkým prekážkam aj tento rok zabojovali o titul Všetkovedko, či Všetkovedkov učeň.
Tento rok sa do súťaže zapojilo 20 048 detí Slovenska. Súťaž prebiehala v utorok 30. novembra 2021. 31 žiakov našej školy zabojovalo o titul a hlavne aj v tejto ťažkej dobe malo možnosť zažiť pocit úspechu a výnimočnosti.
Výsledky sú nasledovné:
Titul Všetkovedko získalo 10 žiakov
Titul Všetkovedkov učeň získalo 21 žiakov
Všetkým súťažiacim srdečne gratulujeme a už teraz sa tešíme na ďalší ročník VŠETKOVEDKA!
Mgr. Daniela Petričová
HVIEZDOSLAVOV KUBÍN - ŠKOLSKÉ KOLO
- 2
Aj v tomto roku sa žiaci našej školy a pridružených obcí zúčastnili školského kola súťaže v prednese poézie a prózy Hviezdoslavov Kubín. Tentokrát sa súťaž konala prezenčne v priestoroch Základnej školy na Wolkerovej ulici. 01. marca 2022 si zmerali sily žiaci 1. stupňa a 09. marca 2022 žiaci 2. stupňa.
Víťazi v kategórii poézia i próza boli odmenení knihou a diplomom.
Výsledky:
I. kategória
POÉZIA
1. miesto: Rebeka Ryznerová, 4.C
2. miesto: Nina Hájková, 2.B
3. miesto: Zina Zuščinová, 4.B
Cena poroty: Sofia Gigeľová, 4.A
PRÓZA
1. miesto: Maximilián Gbur, 3.A
2. miesto: Michal Blažejčík, ZŠ Šiba
3. miesto: Michaela Mačeková, 2.B
Cena poroty: Narin Evelyn Tipirdamaz, 3.C
II. kategória
POÉZIA
1. miesto: Dominika Špirková, 5.A
2. miesto: Eliška Kapráliková, 5.B
3. miesto: Zoja Žofajová, 6.C
Cena poroty: Leandra Mihaliková, 5.C
PRÓZA
1. miesto: Zuzana Jurčová, 5.B
2. miesto: Nela Gočová Benková, 5.A
3. miesto: Kristína Soroková, 6.B
III. kategória
POÉZIA
1. miesto: Karolína Lapčáková, 8.C
2. miesto: Richard Grobár, 7.C
3. miesto: Daniela Jurkaninová, 8.D
Sopky - okná do hlbín Zeme
- 5
Okolie Bardejova je z geologického hľadiska vulkanicky mŕtvou oblasťou. Vyjsť na exkurziu za sopkou by teda bolo zbytočné. Sopky tu v minulosti neboli, bolo tu však more. Mýtus o sopke Busov sme so žiakmi na hodinách vyvrátili tvrdením, že sopku nepotvrdzuje tvar kopca, ale sopečné kamene, ktoré nachádzame na povrchu alebo pod zemou v blízkosti sopky.
Situácia z posledných 2 rokov poznačených pandémiou nebola a ani nie je vôbec priaznivá na poznávanie a skúmanie prírody. Pre rôzne protipandemické opatrenia bolo zakázané miešať skupiny žiakov, cestovať, navštevovať múzeá, robiť exkurzie atď. Ešte dobre, že sme mohli a môžeme snívať, to nebolo zakázané. A ak sa spojí sen so skutočnosťou – realizáciou, tak sa môže podariť krásne dielo.
Žiaci 5.B a 5.C si v átriu školy na hodinách geografie vymodelovali – vytvorili sopky. Zo snehu a s lopatami vytvorili kopce, ktoré pod dohľadom učiteľa a na základe nadobudnutých vedomostí aj pomenovali a označili. Každý žiak dostal nejakú úlohu. Skupina najsilnejších chlapcov vytvorila z nahrnutého snehu približný tvar sopky, iní rukami dotvorili menšie detaily tvaru. Ďalšia skupina dievčat pripravovala nápisy na označenie častí sopky, iná označovala farbou a štetcom vnútro sopky, ďalší zapichovali paličky do modelu sopky a upevňovali názvy, zatiaľ čo iní radili čo a ako urobiť, aby to bolo čo najlepšie. Každý žiak prispel rukou k dielu a výsledok myslím si, že hovorí sám za seba. Žiaci boli nadšení, že aj takto sa dá učiť , že konečne môžu opustiť triedu, pretože tie všetky obmedzenia nám doteraz bránili realizovať naše už tradičné a veľmi obľúbené exkurzie na zaujímavé miesta nášho krásneho Slovenska.
Mgr. Peter Minčák
Okresné kolo geografickej olympiády
Tento rok sa konal jubilejný 50. ročník geografickej olympiády. Rovnako ako v predchádzajúcom roku aj v tomto sa súťaž konala v online priestore. Do súťaže sa prihlásilo celkovo 68 žiakov z 10 škôl, takže uspieť bolo poriadne náročné, nakoľko v každej z troch vekových kategórií bolo v priemere viac ako 20 súťažiacich žiakov. Výsledný počet bodov bol u žiakov v prvej desiatke veľmi tesný a vo viacerých prípadoch rozhodoval aj dosiahnutý čas odoslania testu. Potešujúce je, že všetci žiaci našej školy, ktorí súťažili, boli úspešnými riešiteľmi. Ešte viac sme hrdí na tých, ktorí sa umiestnili aj na medailových pozíciách. A ešte na záver to známe olympijské: „Nie je dôležité zvíťaziť, ale zúčastniť sa.“ Tešíme sa, že záujem o geografiu a súťaženie stále pretrváva a to nás motivuje do ďalších podobných výziev.
Umiestnenie našich žiakov:
Kategória G (4. - 5. ročník) – 24 súťažiacich, táto kategória končí okresným kolom
1. miesto - Zuzana Jurčová, 5.B - úspešný riešiteľ
4. miesto - Eliška Kapráliková, 5.B - úspešný riešiteľ
9. miesto - Daniel Švec, 5.B - úspešný riešiteľ
Kategória F (6. – 7. ročník) – 25 súťažiacich
4. miesto - Samuel Matuch, 7.C - úspešný riešiteľ
13. miesto - Richard Grobár, 7.C - úspešný riešiteľ
22. miesto - Adam Jurkanin, 6.B - úspešný riešiteľ
Kategória E (8. – 9. ročník) – 19 súťažiacich
3. miesto - Jiří Koška, 8.B - úspešný riešiteľ – postupuje na krajské kolo
9. miesto - Emma Bujdová, 8.C - úspešný riešiteľ
10. miesto - Tomáš Ivan, 8.B - úspešný riešiteľ
Všetkým žiakom srdečne blahoželáme a ďakujeme za úspešné reprezentovanie našej školy. Jirkovi želáme veľa šťastia na krajskom kole, ktoré sa uskutoční 22.4. 2022 v Prešove.
Mgr. Peter Minčák
Zlaté dievča z malej krajiny
- 7
P - prirodzená
E - energická
T - talentovaná
R - rýchla
A - ambiciózna
V - vytrvalá
L - láskavá
H - húževnatá
O - odvážna
V - víťazná
ÁÁÁ a NAŠA PETRA VLHOVÁ!!!
Slovenská zjazdová lyžiarka, ktorá na zimných olympijských hrách v Pekingu získala Zlatú medailu a stala sa olympijskou víťazkou. Za týmto obrovským úspechom je veľa driny, obety, ale aj pokory. Možno si niektorí z nás povedia, ale veď Petra je talentovaná. Pravdou však je, že za každým víťazstvom a to nielen v športe, ale aj v iných oblastiach života talent zohráva iba 20% úspechu, tých zvyšných 80% je húževnatosť a vytrvalá práca na sebe. Naša Petra nám ukázala, že ak tvrdo makáte a nestrácate nádej, dosiahnete veľké veci.
Petra je aj pre nás žiakov 3.A triedy veľkým vzorom a svojimi projektami o jej živote sme sa jej aspoň takto chceli poďakovať za skvelú reprezentáciu Slovenska. Tieto projekty sme pripravovali s láskou práve na sviatok sv. Valentína s odkazom pre našu Petru:
"SI NAŠOU LYŽIARSKOU KRÁĽOVNOU, INŠPIRÁCIOU, ŽE AK ČLOVEK NAOZAJ CHCE, NIČ NIE JE NEMOŽNÉ."
ĎAKUJEME za deň, na ktorý sa nezabúda.
ĎAKUJEME Petra! :)
Mgr. Daniela Petričová
JARNÉ PRÁZDNINY
PREDAJ STRAVNÝCH LÍSTKOV NA MESIAC MAREC
Fašiangový karneval v 2.B
- 1
Prvý polrok je za nami a patrilo by sa to aj veselo osláviť. Po prevzatí výpisov vysvedčení sa uskutočnil v 2.B fašiangový karneval.
V úvode si žiaci pripomenuli ľudové zvyky, tradície a význam fašiangových osláv. Fašiangy patria k zvykom, ktoré sú spojené s prelomom zimy a jari a sú najveselšími zvykmi počas roka.
Všetci žiaci si pripravili masky, ktoré boli nápadité a zaujímavé. Trieda sa premenila na kráľovstvo plné rozprávkových postáv. Karneval sa začal prehliadkou a predstavením sa každej masky. Nasledovali hry s balónmi a ďalšie zaujímavé súťaže, kde sa žiaci predviedli svojou kreativitou, rýchlosťou a obratnosťou. O pohostenie, ktoré patrí k fašiangovým oslavám, sa postaral M. Kyjovský.
V závere pani vychovávateľka V. Lenková pripravila pre žiakov tanečnú zábavu, kde sa deti vyšantili a vybláznili. Radosť, smiech a dobrá nálada boli najväčším víťazstvom pre všetkých.
Tr. uč. 2.B Ľ. Lukáčová
PREZENČNÁ VÝUČBA OD PONDELKA
Riaditeľstvo Základnej školy na Wolkerovej ulici v Bardejove oznamuje, že od pondelka 07.02.2022 prechádzajú žiaci 1. - 9. ročníka na prezenčnú formu výučby. Pracovať bude aj školská jedáleň a ŠKD. Žiadame všetkých žiakov, aby priniesli potvrdenie o bezpríznakovosti alebo ho poslali prostredníctvom edupage svojim triednym učiteľom.
DIŠTANČNÁ VÝUČBA OD PONDELKA
Z dôvodu zlej epidemiologickej situácie v Základnej škole na Wolkerovej ulici
v Bardejove
prechádzajú žiaci 1. - 9. ročníka na základe rozhodnutia RÚVZ v Bardejove
od pondelka 31.01.2022 na dištančnú formu výučby.
V prípade zlepšenia situácie by prezenčná výučba pokračovala od 07.02.2022.
Pracovať nebude ani ŠKD, ani školská jedáleň. Žiaci budú z obedov vyhlásení
automaticky.
CELOSLOVENSKÁ PREVENTÍVNA KAMPAŇ
Odbor počítačovej kriminality úradu kriminálnej polície Prezídia Policajného zboru zverejňuje pre rodičov a žiakov školy celoslovenskú preventívnu kampaň "ODVRÁTENÁ TVÁR INTERNETU."
9
PREDAJ STRAVENIEK NA MESIAC FEBRUÁR
Vážení rodičia,
stravenky na mesiac február 2022 si môžete zakúpiť v dňoch:
26., 27., 28., 31. januára 2022 v čase od 07,00 hod, do 09,00 hod.
a od 13,30 hod. do 15,30 hod.
Cena straveniek:
1. - 4. ročník: 14 x 1,15 € = 16,10 € + 2 € réžia = 18,10 €
5. - 9. ročník: 14 x 1,23 € = 17,22 € + 2 € réžia = 19,22 €
Záujemcovia o bezhotovostnú platbu nech uhradia uvedené sumy na číslo účtu:
IBAN – SK87 5600 0000 0036 3205 1002
v dňoch 26., 27., 28., 31. januára 2022.
Do poznámky uveďte meno, priezvisko žiaka a triedu, vo variabilnom symbole
uveďte, za ktorý mesiac je platba uhradená. (Napr. za mesiac február 2022 uveďte 022022.)
Vedúca ŠJ
Vianočná pohľadnica - výtvarná súťaž
V decembri 2021 počas dištančného vzdelávania sa v HOS uskutočnila výtvarná súťaž na tému Vianočná pohľadnica, do ktorej sa zapojili aj žiaci 2. stupňa našej školy. Ocenené bolo aj naše dve žiačky.
Výsledky:
kategória 5.-9. ročník
2. miesto - Sofia Babuščáková, 5.D
3. miesto - Natália Motyková, 7.C
Obom žiačkami srdečne blahoželáme.
Mgr. Anna Staríčková
Spolu múdrejší 3 - Projekt Ministerstva školstva
Naša škola bola úspešná vo výzve Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR a zapojí sa do projektu pod názvom Spolu múdrejší 3. Doučovanie bude realizované v predmetoch anglický, nemecký, ruský jazyk a matematika.
Celý projekt bude realizovaný od 17. januára 2022 do 15. júna 2022. Do projektu sa môžu zapojiť žiaci druhého stupňa.
Projekt Spolu múdrejší 3 je financovaný z Plánu obnovy a odolnosti SR. Cieľom projektu je prostredníctvom doučovania podporiť našich žiakov, ktorí sú ohrození školským neúspechom a vytvoriť im podmienky na zlepšovanie ich vedomostí a zručností v hodinách mimo vyučovania.
Mgr. Soňa Sosenková