Novinky

          • Návšteva Hvezdárne a planetária v Prešove

          • 20. septembra 2019 žiaci 4. ročníka spolu s triednymi učiteľkami p. Baranovou, p. Lukáčovou a p. Mikuškovou navštívili Hvezdáreň a planetárium v Prešove. Pracovníci planetária im umožnili rozšíriť vedomosti z astronómie, ktorá je súčasťou učebných osnov prírodovedy a vlastivedy vo 4. ročníku, spoznali zaujímavé prístroje, ktoré používajú astronómovia a získali informácie, ktoré im umožňujú nielen snívať o vesmíre, ale aj reálne skúmať slnečné sústavy, planéty, hviezdy, galaxie a vesmírne zákonitosti.

            PaedDr. Tatiana Baranová

          • Beseda so spisovateľkou Martou Vrkoslavovou-Ševčíkovou

          • Žiaci 2. a 3. ročníka sa dňa 4. septembra 2019 zúčastnili besedy so spisovateľkou Martou Vrkoslavovou- Ševčíkovou a zvieracím hrdinom jej kníh psíkom Gordonom. Pani spisovateľka žiakom predstavila jej šiestu knihu, kde opísala zaujímavé Gordonove príbehy, ktoré prežil spoločne so svojimi kamarátmi. Ako každý správny žiak aj Godon si za svoje správanie a aktivity na besede vyslúžil hodnotenie do žiackej knižky od nášho pána učiteľa Loziňaka a ako ináč, boli to samé jednotky. Všetkých nás to potešilo, no Gordon si ich svojím správaním  aj naozaj zaslúžil. Pani spisovateľka nám veľmi rada odpovedala na naše otázky a Gordon svojou psou rečou potvrdil jej odpovede. Veľmi sa tešíme, ako si jeho príbehy  prečítame a ako nám táto kniha pomôže pri učení sa čítania s porozumením. „Gordon, tešíme sa na tvoje príhody z knihy.“

            Mgr. Emília Balážová

            2

          • Deň športu

          • V rámci dňa športu sa v telocvični ZŠ Wolkerova v stredu 4. septembra 2019 uskutočnil florbalový turnaj žiakov a žiačok 7. ročníka. Hralo sa systémom každý s každým 2x10 minút. Každé družstvo tvorilo 5 hráčov (2 dievčatá a 3 chlapci), ktoré sa počas zápasu pravidelne striedali. O emócie nebola na ihrisku i striedačkách núdza. Zápasy boli vzácne vyrovnané, o čom svedčia i polčasové výsledky, ktoré vo všetkých troch zápasoch skončili remízou 1:1. Rozhodovali závery zápasov.

            Výsledky zápasov:

                   7.A:7.B 2:2, polčas 1:1

                   7.A:7.C 2:6, polčas 1:1

                   7.B:7C 3:5, polčas 1:1

            Umiestnenie tried:

                   1.miesto - 7.C - 6 bodov, skóre - 11:5

                   2.miesto - 7.B - 1 bod, skóre - 5:7

                   3.miesto - 7.A - 1 bod, skóre - 4:8

            Najlepší strelci: Joachim Harčár a Samuel Šoltýs (obaja 7.C) po 4 góly 

            Najlepší hráč: Tereza Lazorová 7.C

            Najlepší brankári: Šarlota Mahová, Dominika Hirčáková (obe 7.C) a Bronislava Mlynaričová (7.B)

            Mgr. Marek Pavel

            5
        • OZNAM

          • OZNAM

          • Vážení rodičia!

            V novom školskom roku 2019/20120 čakajú nás i Vaše deti zmeny v oblasti stravovania a evidencie dochádzky.

            STRAVOVANIE

            Od 01.01.2019 nadobudla účinnosť novela zákona č. 544/2010 Z.z. o dotáciách v pôsobnosti MPSVaR SR, ktorá sa týka poskytovania dotácie na stravu pre deti a žiakov. Cieľom poskytnutia dotácie na stravu je najmä podpora výchovy detí k stravovacím návykom.

            Podrobné informácie k stravovaniu máte na Zápisnom lístku stravníka, ktorý dostanú žiaci v mesiaci jún a je možné stiahnuť si ho aj z webstránky školy.   

            V prípade, že sa rozhodnete, že Vaše dieťa bude využívať obedy zadarmo, je potrebné:

            • Vyplniť Zapísný lístok stravníka a spolu s poplatkom 20 eur na režijné náklady ho priniesť vedúcej školskej jedálne najneskôr v týždni od 26.08.2019 do  30.08.2019.

            V prípade, že Vaše dieťa nebude odoberať obedy zadarmo, vypíše jeho zákonný zástupca Odhlášku z obedov, ktorú si vyzdvihne u vedúcej jedálne alebo si ju vytlačí z webstránky školy. 

            Po odovzdaní vyplneného a podpísaného Zápisného lístka stravníka a uhradení 20 eurového poplatku dostane Vaše dieťa obed so štátnou dotáciou každý pracovný deň, kedy bude prítomné na vyučovaní (stačí, ak je prítomný aspoň na jednej vyučovacej hodine.)

            Pri výdajnom okienku sa identifikuje čipom, ktorý dostanú všetci žiaci školy zadarmo. Po jeho strate bude čip za poplatok. Jeho stratu  nahlási žiak triednemu učiteľovi.

            Ak žiak čip zabudne, oznámi to pri okienku výdaja stravy alebo vedúcej školskej jedálne.

            V prípade neprítomnosti žiaka na vyučovaní je rodič povinný vyhlásiť ho z obedov deň vopred, najneskôr do 14,00 hod. spôsobom určenom na Zápisnom lístku stravníka. Pri neodhlásení a neodobratí obeda plnú výšku stravného uhradí  zákonný zástupca žiaka.

            Prvý deň neprítomnosti žiaka na vyučovaní (z dôvodu PN) môže rodič vybrať obed do obedára. V tom prípade hradí plnú sumu jedla.

            DOCHÁDZKA

            Čip, ktorý budú žiaci používať na identifikáciu pri odoberaní stravy, budú používať aj pri evidencii školskej dochádzky. Pri príchode do školy a odchode zo školy sa všetci žiaci identifikujú na čítacom zariadení, ktoré bude pri obidvoch vstupoch do školy. Rodičia si môžu sledovať príchod a odchod detí zo školy a do školy cez aplikáciu edupage, ktorú si môžu stiahnuť aj do svojho smartfónu.

            V prípade ďalších otázok volajte prosím na t.č.054/4723618 alebo 0911 838 583, alebo sa infromujte osobne na riaditeľstve školy či u vedúcej školskej jedálne.

             

            Dokumenty na stiahnutie:

            ZAPISNY_LISTOK_STRAVNIKA.pdf

            ODHLASKA_ZO_STRAVOVANIA.pdf

          • Vyhodnotenie ENGLISHSTAR 2018/2019

          • Súťaže sa zúčastnilo 115 žiakov, čo predstavuje 1/6 z celkového počtu.

            Najlepšie dopadli:

            100 % úspešnosť dosiahla žiačka Viktória Jakubašeková z 8.A, ktorá okrem diplomu získala aj vecnú cenu reproduktor SONY

            99 % úspešnosť dosiahla Melissa Bigdelizaree z 5.C  a Matej Kozub z 9.A

            98 % úspešnosť dosiahol Damián Kirsten z 1.A

            97 % úspešnosť dosiahla Anna Bondarenko z 9.A, Jan Marko Remeta z 3.C a Lea Kapecová z 2.C

            96 % úspešnosť dosiahla Zuzana Kohútová zo 4.A a Sarah Karászová z 3.C

            94 % úspešnosť dosiahla Viktória Didičová z 9.A

            93 % úspešnosť dosiahol Jakub German zo 6.B a Adam Jurkanin z 3.A

            91 % úspešnosť dosiahla Nina Kovalická zo 4.A a Michal Mikula 3.A

            90 % úspešnosť dosiahla Michaela Bednárová z 5.A, Šimon Roman z 8.C a Dominik Hopko z 2.B

            Títo žiaci získali zlatý diplom, ostatní diplom účastníka. Všetkým srdečne blahoželáme!

            Koordinátorka súťaže Mgr. Eva Škorupová

            34

          • Vyhodnotenie atletiky

          • V piatok 31.5.2019 sa po dvoch odkladoch zapríčinených nepriaznivým počasím uskutočnilo okresné kolo (OK) v atletike dievčat . Na preteky sme nešli s veľkými očami. Napriek mladému zloženiu družstva sa dievčatá vypli k svojim osobným rekordom vo viacerých disciplínach. Rozhodoval každý výkon – centimeter či sekunda. Odmenou za vynaložené úsilie bolo niekoľko pekných individuálnych umiestnení a celkové 3. miesto v kategórii dievčat. Z individuálnych výkonov upútali – 3. miesto Tímey Mochnackej (9.B)v skoku do diaľky, 3. miesto Marianny Novotnej (8.A) v hode kriketovou loptičkou a 4. miesto vo vrhu guľou. Našou najúspešnejšou žiačkou bola Alexandra Mizíková, ktorá vo vrhu guľou skončila na 3. mieste a v hode kriketovou loptičkou obhájila minuloročný titul – 1. miesto. Zároveň postúpila na krajské kolo, ktoré sa uskutoční 5.6.2019 v Prešove.

            V okresnom kole  v atletike nás úspešne reprezentovali tieto žiačky:

            Melánia Banasová 6.C, Lucia Bľandová 6.C, Sofia Horvátová 6.C, Ema Harbaľová 7.A, Emma Zajacová 7.D, Viktória Cuperová 8.C, Marianna Novotná 8.A, Alexandra Mizíková 8.A, Tímea Mochnacká 9.B

            Krajské kolo v atletike sa uskutočnilo 5.6.2019 v atletickom areáli ZŠ Šmeralova Prešov. Našu školu reprezentovala v hode kriketovou loptičkou talentovaná žiačka 8.A triedy Alexandra Mizíková. Očakávania sme veľké nemali, pretože Sašku už niekoľko týždňov  či mesiacov trápili svalové a šľachové  zranenia ramena i zápästia. Napriek tomuto hendikepu dokázala po úvodných hodoch postúpiť  z druhého miesta do finále. Na prvú súperku strácala pol metra a to i napriek zlepšenému výkonu z okresných pretekov. V samotnom finále jej súperka z domáceho Prešova vylepšila svoj výkon  o 70 cm na celkových 58,70 m. V tej chvíli Saška vedela, že ak chce vyhrať, loptička jej musí „uletieť“ veľmi ďaleko – na hranicu 60 m. Prvé dva pokusy boli výborné, no na rekord a prvé miesto by nestačili. Tretí a zároveň záverečný pokus rozhodol – a pre nás veľmi úspešne, pretože zaletel do vzdialenosti 60 m a 62 cm, čo v tej chvíli znamenalo, že nás do konca pretekov pravdepodobne nikto neprehodí.

            Naša radosť nemala konca kraja a vytúžené prvenstvo znamená, že Saška pocestuje 18.6.2019 na celoštátne finále v atletike, ktoré sa uskutoční v Košiciach.

            Blahoželáme a držíme prsty!!!

            Svoje úspešné ťaženie Saška završila 18. júna 2019 v Košiciach v celoštátnom finále, kde vybojovala pre našu školu nádherné 2. miesto v hode kriketovou loptičkou v kategórii žiačok. Veľmi sa z toho tešíme a veríme, že ak Saške vydrží zdravie, tak na budúci rok sa o titul popasujeme opäť.

            Vicemajsterke Slovenska Blahoželáme !!!!!

          • ŠKD - Nová herňa

          • 1

            V ŠKD bola zriadená nová herňa, v ktorej sa deti môžu realizovať v rôznych zaujímavých a zábavných aktivitách. Môžu si tam zahrať biliard, stolný tenis, stolný futbal a zaskákať si na trampolínach. Snažíme sa, aby sme deti upútali nielen pestrým programom v záujmových činnostiach, ale aj tvorivými hravými priestormi, kde deti môžu tráviť čas hrami. Príjemnú zábavu!

            Gabriela Pangrácová

          • Šetrím alebo miniem v bufete?

          • 25

            Túto otázku si položil piatok čo piatok každý žiak 2.A, 2.B a 2.C triedy, ale odpovedať a rozhodnúť sa musel každý sám.

            Projekt finančnej gramotnosti sme po prediskutovaní a odsúhlasení rodičov žiakov odštartovali už na začiatku roka v septembri  a trval po celý školský rok 2018/2019. Jeho cieľom bolo, aby sa žiaci naučili hospodáriť s reálnymi peniazmi, uvedomiť si hodnotu peňazí, vedieť si ich spočítať a sporiť. Učil ich trpezlivosti, pretože neminúť hneď všetky peniaze, ktoré dieťa od rodiča dostane, môže byť pre ne ešte veľmi náročné. Deti už odmalička chcú mať všetko, čo vidia a čo ich upúta. Keď to však nedostanú hneď, alebo vôbec, postupom času si uvedomia, že nemôžu mať, čo si zmyslia. Preto je dôležité naučiť deti šetriť, aby pochopili, že čím viac peňazí si ušetria, tým viac môžu mať takých vecí, ktoré naozaj chcú a potrebujú. Ak si osvoja tento návyk už v rannom veku, v dospelosti ho budú považovať za úplne prirodzený.

            Princíp projektu bol jednoduchý: Žiaci mohli v piatok cez veľkú prestávku  za celotýždňové dobré správanie navštíviť školský bufet. Každý dostal od rodičov rovnakú dohodnutú sumu 1 € (v 2.B 0,50 €). Ak do bufetu nechcel ísť, hodil si mincu do peňaženky so svojim menom, ktoré spravovala triedna učiteľka. Ak do bufetu išiel, mohol si ušetriť len tú časť peňazí, ktorá sa mu po nákupe zvýšila, prípadne neušetril nič.

            Takýmto spôsobom deti s pribúdajúcimi peniažkami veľmi rýchlo pochopili, že ak sa vzdajú sladkostí, ktoré aj tak nie sú zdravé, môžu si postupne nasporiť na vytúženú hračku (2.C, 2.B) či výlet (2.A). To, akým spôsobom sa nasporené peniažky na konci školského roka využijú, rozhodli triedne učiteľky po prerokovaní s rodičmi. V 2.A triede (tr. uč. Havrillová) dostali žiaci peniažky na školský výlet, 2.B (tr. uč. Balážová) a 2.C trieda (tr. uč. Sabolová) navštívila predajňu Dráčika v OC Bardejov.

            Veríme, že tento dlhodobý projekt bol pre našich druhákov významným prínosom do života a splnil očakávané ciele, čoho dôkazom sú aj žiariace očká detí v priložených fotografiách.

            Mgr. Jana Sabolová, tr. uč. 2.C

          • Škola v prírode

          • Od 3. do 7. júna 2019 sa štvrtácke triedy zúčastnili Školy v prírode v Starej Lesnej. Hotel Forton nás prekvapil príjemným ubytovaním a chutnou stravou. Ranné rozcvičky nás nabudili na dlhé túry na Hrebienok, Bilíkovu chatu, Rainerovu útulňu a prešli sme sa aj okolo Studenovodských vodopádov. Popoludňajšie programy, plné prekvapení a súťaží, žiakom pripravili obľúbení animátori. No ani v škole v prírode sme nezabudli, že učenie je pre nás dôležité, preto hravou  a súťaživou formou sme získavali i opakovali svoje vedomosti. Veľmi nás zaujala aj beseda s pracovníkom TANAPu, ktorý nám priblížil pútavou formou vtáctvo a zver Tatier. V Tatranskej Lomnici sme navštívili Múzeum TANAPu a nakúpili darčeky pre najbližších. Na záver sme navštívili Beliansku jaskyňu, v ktorej sme si aj zaspievali. Počas celého pobytu nás sprevádzalo príjemné počasie a ešte lepšia nálada, pri ktorej sa vytvorili nové priateľstvá.

            Mgr. Kušejová Iveta, Mgr. Drutarovská Martina

            87

            ... a Ešte na Slovíčko!? ...

            Vždy, keď organizujeme školu v prírode, snažíme sa byť lepší. Iba tak nás to motivuje a teší. :-)

            1. Po prvýkrát sme mali farby. Žlté, zelené, fialové tričká a šiltovky. Boli výborným ochranným sfarbením. A že sme všade pútali pozornosť, netreba hovoriť.
            2. Poobedňajšie aktivity nám pripravovali animátori Hanka, Milan, Matúš – budúca žurnalistka, učiteľ, psychológ. Súhra „mladých“ bola dokonalá. Priateľstvá, ktoré sa nezabúdajú (a už nás aj prišli pozrieť. HURÁ a ĎAKUJEME!)
            3. Zorganizovať počas pobytu stretnutie s pracovníkom TANAP-u nie je až také jednoduché. Príprava trvá mesiace dopredu. Zosúladiť kalendár sa musí. Stretli sme sa. Lesný pedagóg Ing. I. Stavný bol príjemným koordinátorom besedy o zvieratách a vtákoch.
            4. Vždy, keď ideme, vieme... že každý je NIEKTO.. kto po prvýkrát odchádza z domu od rodičov, kto sa po prvýkrát delí o izbu, alebo o izbu s niekým cudzím, kto podcení alebo precení sám seba, kto milo prekvapí... ale ten NIEKTO to zvládol a my sme po prvýkrát všetkých ocenili pochvalným listom.
            5. Zrelaxovať sa nám podarilo aj vo wellness centre. Zaplávali sme si v bazéne vo vedľajšom hoteli. Verte! Aj tu boli  poniektorí po prvýkrát (****).
            6. Vybaviť lekárničku? Odmeny za súťaže a aktivity? Výlety (Hrebienok, jaskyňa, múzeum)?
              Bez finančnej podpory našich rodičov by to nešlo. Bez krásnych sponzorských darčekov tiež nie. Veľmi si to vážime a zo srdca ďakujeme.
            7. Nebolo vôbec ťažké prežiť týždeň „bez mobilu“. Mali sme seba navzájom.
            8. A na záver? Možno vás bude zaujímať, koľko nás bolo? Ľahká matematika. 56 + 6 = 1 (?) skvelý TÍM ŠTVRTÁKOV (a učiteliek, vychovávateliek, zdravotníčky)

            Mgr. M. Lapčáková, vedúci pedagóg ŠvP

          • Úspešný rok našich šachistov

          • Dňa 14. júna 2019 sa uskutočnil záverečný turnaj okresnej súťaže Školskej šachovej ligy žiakov a žiačok ZŠ a SŠ v školskom roku 2018/2019.

            Po šiestich turnajoch naša škola obsadila pekné 2. miesto v kategórii družstiev.

            Za zmienku stoja aj individuálne úspechy našich žiakov. V kategórii žiačok Nicol Knapová z 3.C obsadila vynikajúce 3. miesto. V kategórii chlapcov obsadil 2. miesto Michal Jura zo 4.A a 3. miesto Jiří Koška z 5.B. 

            Našim mladým šachistom srdečne blahoželáme.

            RNDr. Peter Drusa

          • Spoznávame južnú Európu

          • Jedno latinské príslovie hovorí: “Slová hýbu, príklady priťahujú. Každý učiteľ raz príde do bodu, keď si povie: „Takto to už nemôže ísť ďalej“. Žiakom sa nechce učiť, sú znudení ,chýba im motivácia. Ako vyriešiť večný problém motivácie, ktorá je hybnou silou v učení. Každý pokus o zlepšenie kvality vzdelávania sa cení.

            Žiaci 7.C sa pod vedením svojho učiteľa geografie rozhodli pre zámenu tradičného priestoru vyučovania v triede za netradičné priestory v školskej kuchynke. Možno sa pýtate: „ Aj takto môže vyzerať vyučovanie o Taliansku a Španielsku?“ A prečo nie. Veď človek sa učí nielen prijímaním hotových poznatkov na hodine či čítaním v učebnici, ale aj cez akúkoľvek činnosť, v ktorej získava nové zručnosti , návyky, postoje. Dohodli sme sa, že si hodiny geografie o južnej Európe spestríme netradičnou formou, projektovým vyučovaním pri príprave obľúbeného talianskeho jedla pizze a španielskej tortilly a gaspacha.

            Žiaci zostali pri oboznámení sa s projektom  mierne zaskočení. Nevedeli si predstaviť ako súvisí príprava jedla s geografiou. Nič nové, nakoľko mnohí žiaci chápu vyučovací proces a jednotlivé predmety izolovane, samostatne, bez prepojenia. Napriek tomu sa tešili, že to bude niečo iné, nové. Po konzultácii s vedením školy sme sa pustili do prípravy nášho projektu. Žiaci si jednotlivé jedlá preštudovali na internete, rozdelili sme sa do skupiniek, ktoré sa potom počas trvania celého projektu zapájali do jednotlivých čiastkových úloh podľa pokynov vyučujúceho. Čakanie na deň D bolo neskutočne dlhé. Po krátkom vysvetlení cieľa hodiny a postupu práce sa pustili jednotlivé skupinky do prípravy jedál. V prvý deň sme pripravovali taliansku pizzu a na druhej hodine , ktorá bola o týždeň sme pripravovali studenú polievku gaspačo a pšeničnú plnenú placku tortilla. Bolo veľmi zaujímavé sledovať s akým zanietením pristupovali žiaci v jednotlivých fázach prípravy jedla ku práci. Nebolo jednotlivca, ktorí by nechcel niečo ochutnať, krájať, rezať, strúhať. Napriek veľkému počtu žiakov až 21, bolo celé projektové vyučovanie v netradičných priestoroch kuchynky zvládnuté na výbornú. Nedošlo k žiadnemu úrazu a „všetci prežili“. V istej chvíli eufórie z úspechu, že to čo napiekli sa dá jesť a že to chutí, boli žiaci schopní založiť školský žiacky fanklub pizze.

            Druhou časťou projektu bolo vypracovať veľkoplošné projekty na vopred určené témy, ktoré si žiaci vylosovali. Tentoraz  sa vytvorilo viac skupiniek, pretože pracovali v dvojiciach. Žiaci zvládli aj túto úlohu veľmi dobre, pretože projekty splnili všetky požadované kritériá. Dá sato tak  povedať a a j žiaci to tak cítili, že celá tá príprava jedla a celé tie hodiny v kuchynke akoby evokovali v nich vyjadriť vďaku za celé to vynaložené úsilie pri realizácii tohto netradičného projektu.

            Dúfame, že tento projekt pomôže, ak nie všetkým, tak aspoň niektorým žiakom objaviť alebo opäť nájsť tú správnu motiváciu k učeniu, ktoré pomáha pozitívne meniť tento svet.

            Mgr. Peter Minčák

            105

          • Máme úspešného tenistu

          • Daniel Balaščák, žiak 6.A triedy, je členom Tenisovej akadémie Prešov a reprezentantom Slovenska v kategórii do 12 rokov. Pre rok 2019 sa na letných Majstrovstvách Slovenska, ktoré sa konali 27. -31. 05. 2019 v Piešťanoch, stal Majstrom Slovenska v dvojhe i štvorhre. 

            K ďalším Danielovým významným úspechom patrí 2. miesto v dvojhre a 1. miesto v štvorhre na zimných Majstrovstvách Slovenska chlapcov do 12 rokov v januári tohto roka.

            Daniel je víťazom medzinárodných turnajov Tenis Europe:

            Čakovec v Chorvátsku - 1. miesto v štvorhre

            Opava v Českej republike - 1. miesto v štvorhre

            Zlín v Českej republike - 1. miesto v štorhre

            Na Majstrovstvách Európy družstiev, ktoré sa konali v chorvátskom meste Ogulin, 25.01.2019, obsadil 6 miesto.

            Je taktiež víťazom celoslovenskej súťaže družstiev Davis cup 2017.

            Tešíme sa z úspechov nášho žiaka a prajeme mu, aby sa ešte mnohokrát pozeral na svet z najvyšších stupňov víťazov! 

             

          • Exkurzia v Steel Parku v Košiciach

          • 30. mája a 11. júna 2019 sme my, ôsmaci, ráno za slnečného dňa nastúpili do autobusu plní očakávania, čo uvidíme v Steel Parku v Košiciach. Dobrú náladu sme mali aj vďaka našim učiteľkám Ildžovej, Lenkovej a pani učiteľke Kostíkovej.

            A čo sme videli? Veľa zaujímavých vecí a javov z oblasti fyziky, optiky, geológie, magnetizmu, hutníctva a iných. Exkurzia sa začala na najvyššom poschodí, kde sa žiaci mohli zahrať s vedeckými hračkami, hlavolamami, či rôznymi inými rébusmi. Všetkým návštevníkom sú k dispozícii sprievodcovia, na ktorých sa môžu obrátiť so zvedavými otázkami, a ktorí poradia alebo predvedú, ako ovládať technické prístroje a zariadenia. Hneď potom sme išli do vedľajšej budovy, kde bola umiestnená expozícia Klamárium. Cieľom tejto výstavy bolo na príklade optických klamov ukázať a vysvetliť niektoré všeobecné princípy ľudského zrakového vnímania. Kamaráti sa pred očami premenili na obrov a trpaslíkov. Nehybné obrázky sa začali zdanlivo pohybovať, priestor sa javil deformovaný. Po malej prestávke sme sa rozdelili do dvoch skupín. Naša skupina sa ocitla v labáku, kde nám skúsená lektorka vysvetľovala princíp fotenia fotiek v pohybe. V závere nášho bádateľského dňa nás zaujala magnetická levitácia, ktorá sa využíva napr. v doprave. Je to najmodernejší, najrýchlejší druh koľajovej dopravy s najdrahšou traťou, ale s najlacnejšou prevádzkou.

            Unavení, ale s hlavou plnou zážitkov sme sa vrátili späť domov s pocitom, že získané vedomosti využijeme na hodinách fyziky a chémie. Ďakujeme pani učiteľkám za zážitkovú formu vyučovania.

            Katarína Mária Hudáková, 8.C

          • Hliadky mladých zdravotníkov

          • 12. júna 2019 Slovenský červený kríž zorganizoval okresnú súťaž Hliadky mladých zdravotníkov. Školu vzorne reprezentovali žiaci 5., 7. a 8. ročníka. 

            kategória I. stupeň

            3. miesto          Matej Henžlík, 5.C; Juraj Hybel, 5.C; Tobiáš Kmec, 5.B;
                                     Tomáš Marušák, 5.A;  Sandra Simková, 5.C

            kategória I. stupeň

            1. miesto          Alex Absolon, 8.C; Šimon Glovňa, 8.B; Adam Kotuľák, 8.C;

                                     Sarah Molčanová, 8.C; Veronika Závodská, 7.A

            Srdečne blahoželáme!

            Mgr. Eva Burgerová

          • Školský výlet v Gaboltove

          • 16

            Bol to celkom fajn nápad vymeniť tradičný prvácky koncoročný výlet do Bardejovských Kúpeľov za návštevu neďalekej chovateľskej biofarmy v Gaboltove. A presne to sme po konzultácii s rodičmi na rodičovskom združení urobili aj my s našimi prvákmi na Základnej škole Wolkerova v Bardejove dňa 11. júna 2019. Aj keď navštíviť skanzen, či národopisné múzeum je veľmi príjemným a poučným zážitkom, blízka prítomnosť, pre deti tak obľúbených zvieratiek, je predsa len niečo iné. Aj keď mohutnosť býka niektorých mladých obdivovateľov zjavne zaskočila, bolo načase, aby ich mohli obdivovať v ich skutočnej veľkosti a prirodzenom prostredí a nielen z obrázkov v učebnici. Toto je realita, s ktorou je potrebné oboznamovať naše deti, aby si uvedomili, že niektoré procesy v prírode sú zložitejšie ako sa na prvý pohľad javia. Že mlieko v našich chladničkách nie je voda v pet fľaši (aj keď jej cesta do našich batohov nachystaných na výlet nie je vôbec jednoduchá), že kdesi na počiatku cesty mlieka je aj ten obrovský býk. Nie je od veci, aby deti vedeli, že zdravé potraviny sú zo zdravých surovín a aj potrava pre kravičky, ktoré nám dávajú chutné a zdravé mliečko, musí byť chutná a zdravá. Že šunka, či klobáska niekedy bola súčasťou prasiatka, ktoré sa na tejto farme narodilo, vyrástlo a  pre svoj účel tu život aj ukončilo. Aj takto môže vyzerať životný cyklus, o ktorom sme sa pred nedávnom učili na hodinách prvouky. Nehovoriac o namáhavosti práce ľudí, ktorí sú zamestnancami v tomto výrobnom odvetví. Tiež im prvé dni v tejto práci nevoňali, podobne ako nám dnešná návšteva. Ale pre deti je dôležité vedieť aj to, že prácu týchto ľudí si treba  vážiť a neodsudzovať ich niekedy pre hrubšie zaobchádzanie s ich zverencami, či ich trochu zvláštnu voňavku, ktorou si „vynucujú“ pozornosť iných.

            Je fajn, že deti, ktoré sa tam chystajú počas letných prázdnin do tábora, neodradila prežitá realita a že sa tam naďalej tešia. Pre mnohých z nás by mali byť títo malí, možno budúci farmári, pozitívnym vzorom. No  nielen oni, ale aj rodičia, ktorí sa snažia o všestranný rozvoj ich osobnosti.

            Mgr. Jaroslav Loziňak, tr. učiteľ  1. A triedy

          • ŠKD – TANGRAM

          • 24

            Vo výchove mimo vyučovania majú hry a herné aktivity nezastupiteľné miesto. Sú dôležitou súčasťou prípravy žiaka na vyučovanie i pre jeho osobnostnú orientáciu v budúcnosti. Jednou z tematických oblasti a činnosti v školskom klube detí podľa výchovného programu je zameranie na vzdelávaciu oblasť a to prípravu na vyučovanie.

            Deti z 3. oddelenia ŠKD sa zoznámili s matematickou hrou – Tangram na tému: Čo dokážem s Tangramom? Cieľom hry bolo vytvoriť obrázky z geometrických tvarov podľa predlohy, identifikovať a pomenovať jednotlivé základné geometrické tvary: trojuholník, štvorec, štvoruholník (kosodĺžnik), zapojiť sa do hry a prejaviť základy spolupráce. K hre boli k dispozícií – hlavolam z PE peny a farebné papierové tangramy – vlastné vyhotovenie podľa počtu detí s predlohami obrázkov. Motiváciou bol príbeh o cisárovi Ju, ako vznikol Tangram. Po rozhovore si deti poprezerali jednotlivé geometrické tvary a podľa predlohy vybraného zvieratka a dodržaní pravidiel skladali. Každý obrázok musel obsahovať všetkých sedem dielikov. Niektorí sa vedeli zorientovať, kde majú daný dielik priložiť, aby im vznikol rovnaký obrázok a išlo im to bez problémov. Kto potreboval pomoc, ukázala som im, ako sa má postupovať a pripomenula, aby nezabudli dodržiavať pravidlá. Počas aktivity som ich hodnotila pochvalou. Snažili sa čo najrýchlejšie poskladať obrázok zvieratka, aby si mohli vyskúšať postavičky a predmety podľa svojej fantázie. Hra sa deťom páčila a niektorí si svoje výsledky aj zakreslili. Aktivita bola pre nich zábavná aj poučná. Deti prostredníctvom zábavnej hry nadobudli skúsenosti, zručnosti a nové matematické vedomosti. Táto prastará hra je nielen príjemnou zábavou, ale aj výborným cvičením fantázie.

            Mgr. Berta Nováková